Days of the Week 教案
小学英语广州版第七册 Days of the Week 教案
教学目标：1.学会 Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday，要求学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型灵活运用这几个单词。2.学会用星期几来练习句子并交流。重点难点：1. 星期几的拼写...
教学目标：1.学会 Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday，要求学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型灵活运用这几个单词。2.学会用星期几来练习句子并交流。重点难点：1...
小学英语的任务是通过各种教学活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力与合作创新的精神，培养学生综合运用英语的能力。本课是...
一. Teaching time 40 minutes二. Teaching aims1. 能够听,说,读,写 Saturday, Sunday 两个单词和do homework, watch TV ,read books 三个短语,并能结合所给句型在实际情景中运用。2. 学习询...
Part B Lets talk一、教学课题PEP 5 （上册）Unit 2 My days of the week Part B Lets talk二、教学内容分析本课是对话教学，内容比较贴近学生的日常生活，学生们在前面几个课时已经学习了7个表...
教学分析一．教学内容与目标1.教学内容：B （Let’s learn Let’s talk）2.教学目标：（1）能听、说、读、写四会词单词Saturday, Sunday和词组do homework, watch TV, r...
一．说教材本课内容是PEP 第五册Unit 2 B 部分的Let’s talk部分. 本课的设计思路是通过呈现、操练、小组活动和延伸等环节，让学生充分掌握本课知识，熟练运用。教学目标是学生能听懂、会说：...
一、教学目标1.知识与技能：正确地说、读、写，用Sunday to Saturday七个单词2.过程与方法：能够观察出有关星期单词的特征，在合作学习中掌握有关星期的单词。3.情感态度、价值观：了解东西方文化差异...
课 题LESSON22: Days of the Week授课时间1教 学 目 的 与 要 求1. Mastering (saying, recognizing and using orally) the vocabularies: days of the week.2. Enable the students to understand and si...
本单元的重点是学习有关星期的词汇、一星期课程安排和周末活动的表达方式。其中难点是A、B两部分Read and write中对话的口头和书面表达。另外，Wednesday, Saturday等单词的拼写难度较大，Tuesd...
科目：英语年级组：五编写者： 杨月燕课题Unit 2 My Days of the Week (第1课时)共（6 ）课时教学目标1. 能听\说\认\读本课的五个新单词:Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday2. 能掌...
教学内容：Let’s start let’s chant (A)Let’s learn (C) Let’s sing教学目标：1、能听懂问句What day is it today? What do you have on Monday?并能做出正确的回答。2、能听说读写单...
一、教学重点本课时的重点是四会掌握句子：What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays. What abut you? I do my homework.二、教学难点本课时的难点是将动作和星期几在一...
一、教学重点本课时需要重点掌握句型：What do you do on Saturdays / Sundays？I often do homework， read books and Watch TV. 要求学生能在真实情景中运用。二、教学难点本课时的难点是正确...
一、教学重点本课时的教学重点是Let's learn部分的四会单词和短语：Saturday， Sunday, do homework， watch TV，read books。要求学生能结合所给句型和词语，在实际情景中熟练运用新单...
一、教学重点本课时需要理解、认读的句型： What day is it today？ It's Wednesday． What do you have on Thursdays？ We have English，math and science on Thursdays．要求学生重点掌握其...
一、教学重点本课时需要重点掌握句型：What day is it today？ It's...．What do you have on Wednesdays？ We have English，science，computer and P．E．I like Wednesdays．要求学生在实际情...
一、教学重点本课时的教学重点是Let’s learn 部分的五个四会单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday，要求学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型灵活运用这几个...
一、Teaching Contents:1、词汇：Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday;2、句型：On Monday/Tuesday I do sth.3、歌曲：There Are Seven Days二、Teach...
一、学科名称：冀教版小学英语三年级下册二、学情分析：我们三年级学生共有18人，男生有 7人，女生有 11人，其中学困生有3人， 三年级学生学习英语的时间较短，对单词的识记和句子的读...
教材分析：本课是冀教版三年级下册第三单元的《Lesson 22 Days of the Week》本节课的核心内容是让学生正确地说、读、写，用星期名称单词。教学目标：知识与技能：正确地说、读、写，用...
本课内容要注意讲解清楚一周中的第一天是星期天，表示星期几的词都是专有名词，开头要大写，可缩写为Sun. Mon. Tues. Wed. Thur. Fri. Sat.缩写时，后面的“.”别忘了加上，...
一、教学目标：1、学生能正确地说、读、写、用星期名称单词2、学唱《He’s Wearing Red Pants》的歌曲二、教学重点：1、学生能说、读、写、用星期名称单词2、学唱《He’s Wearing Red Pants》的歌曲三...
教学目标：1、学生能正确地说、读、写、用星期名称单词2、学唱《He’s Wearing Red Pants》的歌曲教学重点：1、学生能说、读、写、用星期名称单词2、学唱《He’s Wearing Red Pants》的歌曲...
教学目标:1, 知识方面:能够认读、掌握、灵活运用Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday七个单词。能够理解、应答和运用下列句子：What day is it？ It&r...
一、教学重点本课时需要重点掌握句型：What day is it today？ It’s...．What do you have on Wednesdays？ We have English，science，computer and P．E．I like Wednesdays．要求学生...
一、教学重点本课时的重点是四会掌握句子：What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays. What abut you? I do my homework.二、教学难点本课时的难点是将动作和星期几在一个句子...
一、教学重点本课时需要重点掌握句型：What do you do on Saturdays / Sundays？I often do homework， read books and Watch TV. 要求学生能在真实情景中运用。二、教学难点本课时的...
一、教学重点本课时的教学重点是Lets learn部分的四会单词和短语：Saturday， Sunday, do homework， watch TV，read books。要求学生能结合所给句型和词语，在实际情景中熟练运用新单词和词组。二、教...
一、教学重点本课时需要理解、认读的句型： What day is it today？ Its Wednesday． What do you have on Thursdays？ We have English，math and science on Thursdays．要求学生重点掌握其中两...
一、教学重点本课时需要重点掌握句型：What day is it today？ Its...．What do you have on Wednesdays？ We have English，science，computer and P．E．I like Wednesdays．要求...
一、教学重点本课时的教学重点是Let’s learn 部分的五个四会单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday，要求学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型灵活运用这几个单词。二、教学...
一、教学重点本课时的教学重点是Let’s learn 部分的五个四会单词：Monday， Tuesday， Wednesday， Thursday， Friday，要求学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型灵活运用这几个单词。二、教学...
一、教学重点本课时需要重点掌握句型：What day is it today？ It‘s...．What do you have on Wednesdays？ We have English，science，computer and P．E．I like Wednesdays．要...
一、教学重点本课时需要理解、认读的句型： What day is it today？ It’s Wednesday． What do you have on Thursdays？ We have English，math and science on Thursdays．要求学生重点掌握其中...
一、教学重点本课时的教学重点是Let’s learn部分的四会单词和短语：Saturday， Sunday， do homework， watch TV，read books。要求学生能结合所给句型和词语，在实际情景中熟练运用新单词...
一、教学重点本课时需要重点掌握句型：What do you do on Saturdays / Sundays？I often do homework， read books and Watch TV. 要求学生能在真实情景中运用。二、教学难点本课时的...
一、教学重点本课时的重点是四会掌握句子：What do you do on Saturdays？ I watch TV on Saturdays. What abut you？ I do my homework.二、教学难点本课时的难点是将动作和星期几在一个句子中表达，如I wa...
一、教学目标1．能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner.2．能够听懂问句：When do you do morning exercises ...
一、教学目标1．能够听懂、会说句型：When do you get up / eat breakfast / …? I usually … at … 并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually, often, some...-
