《小松鼠找花生》教学实录
一、由实物导入，激发兴趣1.出示3种状态的花生果。⑴带壳的⑵剥壳的⑶去紫皮的。师：同学们快来看这是什么？生：（看到花生很兴奋七嘴八舌地说）花生。评析：运用直观的实物创设愉悦轻松的课堂教学情境...
日期：2015-01-14
谈话导入师：同学们，今天老师请来了一位小客人，跟你们一起上课，你们高兴吗？（出示小松鼠图）快，跟小松鼠打个招呼吧。生：（活泼顽皮地）：你好。师：看到大家这么热情，小松鼠真高兴。可是它遇到了一...
日期：2014-07-28
一． 猜谜激发兴趣，引导新课新课。1、 教师说谜语：麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。（学学生回答，教师板书：花生）2、 你们喜欢吃花生吗?（喜欢）小松鼠也喜欢吃。（出 示松...
日期：2013-04-23
【教学准备】课件，一盆鲜艳的花，松鼠头饰【教学过程】一、创设情境，故事引导新课老师：喜欢听故事吗?学生：喜欢！（孩子微笑着点头。）老师：聪明的孩子在听故事时会认真地看，仔细地听，...
日期：2013-04-23
老师：同学们喜欢猜谜语吗?学生:喜欢老师：现在咱们做一个猜谜语游戏,老师说一则谜语,“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”学生：（思考片刻）老师：谁猜出来了，这是什...
日期：2013-04-23
【教学准备】课件，一盆鲜艳的花，松鼠头饰【教学过程】一、创设情境，故事引导新课老师：喜欢听故事吗?学生：喜欢！（孩子微笑着点头。）老师：聪明的孩子在听故事时会认真地看，仔细...
日期：2013-04-23
