三、　　　　　 联系实际，通过这个故事的学习，你觉得你在今后的学习中要怎么去做才能成为像其中一个学生那样成为出色的棋手。

　　四、　　　　　 学生质疑，师生共同解答。

　　板书：

　　一 个　　 专心致志　　　 出色的棋手　　

　　13、学棋　　　　　　　　　　　 （听，看，问）

　　另一个　　 走 神 儿　　　 没有多大长进

　　（想别的事）