Ａ卷　课堂教学跟踪训练（时间４５分钟，满分１００分）

　　一、按提示填空（１９分）

　　１、这篇课文讲述了＿＿＿＿＿＿胜利以后，作者在＿＿＿＿＿＿的一所乡村小

　　学，见到一位台湾教师认真教孩子们学习＿＿＿＿＿＿＿的动人情景，以及在

　　学校礼堂参观中国＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的深切感受，表达了台湾人民＿

　　＿＿＿＿＿的深厚感情和强烈的＿＿＿＿＿＿＿精神。

　　２、“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”这句简短而又深刻的话贯穿＿＿＿＿

　　＿＿＿。它既是文章的＿＿＿＿＿＿＿，又是情感的＿＿＿＿＿，集中体现了

　　台湾人民强烈的＿＿＿＿＿＿＿＿热情。

　　二、字词积累与运用（３１分）

　　１、火眼金睛，辨字组词：（１６分）

　　治（　　　）　　郊（　　　）　　栽（　　　）　　功（　　　）

　　冶（　　　）　　效（　　　）　　载（　　　）　　攻（　　　）

　　忘（　　　）　　复（　　　）　　练（　　　）　　航（　　　）

　　望（　　　）　　夏（　　　）　　炼（　　　）　　船（　　　）

　　２、词语巧搭配：（９分）

　　（　　　　）的一课　　（　　　　）的话　　　（　　　　）的教师

　　（　　　　）的情景　　（　　　　）的心　　　（　　　　）的围墙

　　（　　　　）的敬意　　（　　　　）的屋子　　（　　　　）的民族精神

　　３、写出下列词语的反义词：（６分）

　　热情──（　　　）　　简单──（　　　）　　熟练──（　　　）

　　强烈──（　　　）　　认真──（　　　）　　宽敞──（　　　）

　　三、我是魔术师（按要求改写句子）：（１２分）

　　１、我被这个人的情景吸引住了。

　　“把”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　２、解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹感人。

　　反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　３、还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢！

　　陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　四、课文片段阅读（１８分）

　　校园里很静。我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：

　　“我是中国人，我爱中国！”

　　他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”[1]不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。