小数的计数单位、数位顺序和小数的组成 教学设计

　　教学目标：

　　通过练习，使学生理解小数的意义，掌握小数的计数单位、数位顺序和小数的组成，能比较熟练地读写小数。

　　教学过程：

　　一、揭题，明确明标

　　师：前两节音课我们分别学习了小数的意义和小数的读写法，今天这节课我们要对这些知识进行巩固练习。

　　二、基本练习

　　（一）小数的意义

　　1、把图中涂色部分或箭头所指的部分用小数表示出来。P123（1）

　　（1）师：要写出小数应该怎样思考？整个图形平均分成多少份，涂色部分或箭头所指部分有这样的几分，

　　（2）按上述的思路学生独立完成。

　　（3）反馈讲评

　　（4）指出每个写出的小数的计数单位，并说说有这样的几个计数单位。

　　（5）学生口述小数部分的数位顺序和相应的计数单位。

　　2、把相等的分数和小数用线连起来

　　0.190.30.0030.030.019

　　(1)独立练习

　　（2）反馈你是怎样连的？

　　3、师：像上面这样小数都是什么小数？（纯小数）除了纯小数我们还知道什么小数，你能举个例子吗？（生答师板书）例如：7.89

　　指着生报的小数说说这些小数的小数部分每个数位上的数，并说说7各有几个计数单位？

　　4、判断

　　（1）5厘米是0.5米。（）

　　（2）小数点右边第三位是千分位（）

　　（3）0.003表示百分之三。（）

　　（4）0.17里面有17个0.01。（）

　　（5）4个0.1是0.04。（）

　　（6）0.01里面有10个0.001。（）

　　（7）0.087是纯小数。

　　（8）读纯小数时，整数部分的0可以不读。

　　（9）0.83读做零点八十三。（）

　　（10）十点零四写做1.04。（）

　　（二）小数的读写法

　　1、读出下列各数

　　0.3610.01103.114

　　(1)人人练习，（2）说说读数的方法

　　2、写出下列各数：

　　四点九零点六零五一百点零零八五十点零五

　　（1）人人练习（2）说说写数的方法

　　3、写出下列各数：

　　（1）一个小数，十位上是5，百分位上是4，个位和十分位上是0，这个数是？

　　（2）一个小数，十位和千分位上的数都是5，十分位上8，个位和百分位都是0，写出这个数。

　　（3）46个百分之一组成的数是多少？

　　（4）5个十分之一、8个百分之一、4个千分之一组成的数是多少？

　　（5）9个一、37个千分之一组成的数是多少？

　　（6）一个小数，十位和千分位都是5，十分位是8，个位和百分位上都是0。这与出这个小数。

　　三、课堂小结：

　　四、作业：P124（5、6）