教学内容：教材第141～142页期末复习第4～5题。

　　教学要求：

　　1．使学生进一步掌握四则运算算式中各部分之间的关系，能熟练地应用这些关系求未知数x。

　　2．使学生了解适合用列含有未知数x的等式的方法解答的应用题的特点，进一步掌握列含有未知数x的等式解答应用题的思路和步骤，熟练地列出含有未知数x的等式解答应用题。

　　3．进一步培养学生的分析、推理和综合、归纳等能力。

　　教学过程：

　　一、揭示课题

　　1．四则运算各部分的名称。

　　在四则运算的知识里，我们已经复习了四则运算的意义。那么，在四则运算的算式里，各部分的名称是什么呢?现在请同学们 先说一说，加法和减法算式里各部分的名称。

　　(板书：加数+加数＝和 被减数一减数＝差)

　　提问：根据减法的意义，减法算式里各个数分别相当于加法算式里的什么?(用线连结板书)

　　提问：怎样用式子表示乘法和除法算式里各部分的名称?(板书：因数x因数＝积 被除数÷除数＝商)

　　提问：根据除法的意义，除法算式里各个数分别相当于乘法算式里的什么?(用线连结板书)

　　2．揭示课题。

　　我们已经知道了四则运算算式里各部分的名称，今天这节课，我们就复习四则运算算式中各部分之间的关系。(板书课题)通过 复习，要进一步全面地掌握加法、减法、乘法和除法算式里各部分之间的关系，并能应用这些关系求算式中的未知数x，以及进行计算的验算；还要在这基础上进一步掌握列含有未知数x的等式解 答应用题的步骤和方法，熟练地列出含有未知数x的等式解答应用题。

　　二、复习四则运算算式中各部分之间的关系

　　1．整理加、减法算式里各部分之间的关系。

　　首先，我们复习加、减法算式里各部分之间的关系。

　　提问：哪位同学说一说，加法算式里一个加数怎样求?(板书：一个加数＝和一另一个加数)你能根据前面加、减的两个式子说明 为什么“一个加数＝和一另一个加数”吗?

　　提问：减法算式里各部分之间有怎样的关系?为什么?

　　(完成板书：

　　加数十加数＝和　 一个加数＝和一另一个加数

　　减数＝被减数一差

　　被减数一减数＝差 被减数＝减数+差)

　　2．整理乘、除法算式里各部分之间的关系。

　　我们再来复习一下乘、除法算式里各部分之间的关系。

　　提问：乘法算式里的一个因数要怎样求?(板书：一个因数＝积 ÷另一个因数)你能根据前面乘、除的两个式子来说明为什么有这样的关系吗?

　　提问：除法算式里各部分之间有怎样的关系?为什么?

　　(完成板书：

　　因 数x因数＝积：一个因数＝积÷另一个因数

　　除数＝被除数÷商

　　被除数÷除数＝商

　　被除数＝除数x商