《春风吹》综合资料
一、教学要求
1.学会8个生字，掌握鈥湸悍纭⑶嗤堋⒋河辍⒋蠹意�澋却视铩Ｈ鲜垛�溠唷⑿砚��2个字。
2.正确、流利、有感情地朗读诗歌；背诵诗歌。
3.初步认识春天的特征，了解春天是种树、种花的好季节，要行动起来种树种花，绿化祖国，美化家园。
二、教材说明
这篇课文是一首描写春天的诗歌。全诗共分两节。第一节描绘了春天柳绿桃红、万物复苏的景象；第二节讲春天是种植的好季节，小朋友应该赶快行动起来种树种花，绿化、美化家园，为祖国作贡献。
本课教学的重点是学习生字新词，初步认识春天的特征，有感情地朗读和背诵课文。
三、教学建议
(一)课前准备
生字卡片，描绘春天美丽景色和小朋友参加种植的投影片，朗读录音磁带。
有条件的可带学生到公园或郊外去春游。
(二)识字、写字教学
1.识字教学
本课生字中，鈥溌题�澋纳甘潜咭簦�準麾�澋纳甘乔躺嘁簦�満焘�濃�溓徕�澓外�溞砚�澋脑夏甘呛蟊且簦傅佳磷甲忠簟Ｗ中畏矫妫胖刂傅佳治鍪都且韵录父錾帧�
绿：左右结构，左边是鈥滄�潱冶叩谋仕呈锹悸悸悸悸悸悸悸肌�
轻：要提醒学生注意，右上是鈥溾�潱皇氢�溣肘�潱蚁率氢�湽も�潱皇氢�溚菱�潯�
家：上边是宝盖(宀)，要与鈥溾�澢穑卤叩谋仕呈牵乎辊辊辊辊辊辊埂�
鈥溚堋⑾浮⑹麾�澣鲎郑梢云舴⒀醚Ч氖熳趾推岳捶治鍪都恰�
2.写字教学
绿：左窄右宽，笔画较多，要写紧凑些。鈥溾�澆荒苄闯赦�溗�潯�
家：上半部的鈥滃测�澮亲∠旅娴拟�滜光�潱舷乱舸铡�
细：左高右低，绞丝旁要写得瘦长，第三笔是提，鈥溙镡�澮吹梅秸�
树：笔画较多，要写紧凑些，不要写得太宽，中间的鈥溾�潱诙适堑悖皇寝唷�
(三)词句教学
学习诗的第一节，可先让学生自己朗读课文，再想一想这一节讲了春天哪些景物，从哪些词语中知道的，然后结合诗句和观看投影片，指导学生理解鈥溌獭⒑臁⒗础⑿砚�澋囊馑肌ｂ�溌题�澥侵噶鞣⒀浚こ隽寺桃丁ｂ�満焘�澥侵柑沂魃峡朔酆焐幕ǘ洹ｂ�溊粹�澥撬笛嘧釉谀戏蕉裙硕欤址苫乩戳恕ｂ�溞砚�澥撬登嗤芫哂中压戳恕；箍梢云舴⒀荡河沃锌吹降氖挛铮邓翟诖禾炖锘褂心男┍浠约由钛源禾斓娜鲜丁５诙诘牡诙溻�湸蠹铱炖粗质鳎蠹铱炖粗只ㄢ�潱渲械拟�溈焘�潱砻鞔禾焓侵种驳拇蠛檬被辈淮耍Φ备峡煨卸鹄础？梢佳劭葱∨笥巡渭又种不疃耐队捌顾侨鲜兜街挥写禾熘值眉笆保锾觳拍苡惺栈瘢逃湎Т汗狻�
第二节可以启发学生比较鈥湸悍绱碘�澓外�湸悍缜崆岬卮碘�澯惺裁床煌烩�湸河晗骡�澓外�湸河晗赶傅叵骡�澯惺裁床煌；箍梢云舴⒀底约旱纳罹椋邓荡悍纭⒋河甓际鞘裁囱模⑶液投斓姆纾奶斓挠杲斜冉希寡寤岬酱悍缜崛幔河晗肝⒌奶氐恪�
(四)朗读指导
这首诗押鈥渁鈥澰希识潦币脸鲈下衫矗挂傅佳⒁馔６佟⒅匾艉退俣取Ｊ纠缦隆�
春风/吹，
春风/吹，
吹绿了/柳树，
吹红了/桃花，
吹来了/燕子，
吹醒了/青蛙。
春风/轻轻地吹，
春雨/细细地下。
大家/快来种树，
大家/快来种花。
在熟读的基础上，让学生先一句一句地练习背诵，再把每句诗联系起来，背诵全诗。
(五)练习提示
课后练习第三题是用生字组词语，可启发学生多说一些，如鈥溂意�澘勺槌赦�湽意�濃�湸蠹意�濃�溂彝モ�濃�溂页も�濃�溔思意�澋龋烩�溈焘�澘勺槌赦�湻煽焘�濃�湼峡焘�濃�溈炖肘�濃�溣淇焘�澋龋烩�準麾�澘勺槌赦�準髂锯�濃�準髁肘�濃�準髦︹�濃�準饕垛�濃�溙沂麾�濃�溊媸麾�澋取�
第四题是句子训练。先让学生读例句，说说鈥溓崆岬剽�澋囊馑迹儆锰嵛实姆绞剑舴⒀稻渥樱纾菏裁辞崆岬仄�?可以说鈥準饕肚崆岬仄�濃�溠┗ㄇ崆岬仄�澋取Ｔ傥剩核崆岬馗墒裁�?可以说鈥溛仪崆岬毓厣厦赔�濃�溞∶髑崆岬胤畔率榘�澋取�
(六)扩展活动
1.学完本课后，可根据实际情况开展种树种花的活动。
2.发动学生搜集有关写春天的诗歌，举办鈥溛野禾焘�澥枥仕谢帷�
(七)课时安排
教学本课可用2课时。
四、教学设计举例
(一)联系口语交际《找春天》，引入新课。自读课文，自学生字。要求读准生字的音，读通课文。
(二)交流：1.你喜欢春风吗?为什么?2.你读懂了哪些句子。学生自由发言，如：鈥湸德塘肆麾�潱褪谴悍缫淮担鞒こ雎痰囊蹲恿耍烩�湸道戳搜嘧逾�澗褪谴悍缫淮担嘧哟幽戏椒苫乩戳恕６匝暮玫姆⒀约右怨睦斫獠煌椎钡淖们橹傅肌�
(三)再读课文，提出不懂的问题，如为什么说鈥湸敌蚜饲嗤茆��?师生共同讨论。
(四)指导有感情地朗读、背诵。鼓励学生自编动作，配上动作背诵全文。
(五)复习生字词，让学生自由说说用什么方法记住生字的字形。
(六)练习书写，完成课后作业题
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