师：刚才小陈老师，小刘老师，小李老师都真能干，把每个生字的读音读得准确无误。同学们，掌声送给他们……

　　生：嘿嘿嘿，你们真棒！

　　师：他们读得很棒，老师把小金星送给他们。

　　师：下面张老师也来带同学们读读这些生字，我们注意把前鼻音和翘舌音读准了。

　　（生认真跟老师读）

　　师：刚才小老师和张老师都教大家读准了这些字音，现在你们能读读这些生字吗？

　　生：能，学学xué、校校xiǎo、老老lǎo、亲亲qīn……

　　师：男女同学也很想来赛一赛了，划横线的由女同学读，没有划横线的由男同学读。

　　（男女同学都积极的认读生字）

　　师：同学们可真是识字小能手，把掌声送给自己。

　　生：very very good！

　　师：瞧！拼音朋友不见了，你们还认识吗？下面，张老师要考考大家的反应能力！看老师这边的生字卡片，看看谁会读，会读的小朋友快速抢读。

　　（生抢读生字。）

　　师：同学们，现在你记住了哪些字？怎样记住的？同桌说说。

　　（生同桌互说）

　　师：你们认识了这些字宝宝，同学们能不能把好办法介绍给大家，谁愿意来说？

　　生1：我认识“亲”，上面一个“立”，下面一个变了形的“木“，合起来就是“亲”。

　　师：哦，你真聪明，能利用熟字加熟字的方法记住“亲”。

　　生2：我认识“爱”，它下面有个“友”，所以我就记住了“爱”。

　　师：真不错，记住生字的其中一部分来记住这个字。

　　生3：我认识“学”，我记住他下面有个“子”。

　　……

　　师：这些同学的识字方法都挺不错的，我们是不是把掌声送给他们。

　　生：嘿嘿嘿，你们真棒！

　　师：生字宝宝你们都认识了，能不能用这些字说一些词呢？

　　生1：校—学校、校园、校长；老—老师、老人、老爷。

　　生2：亲—亲爱、亲人、父亲、母亲。

　　生3：快—快点、飞快；学—学生、学校、上学、学习。

　　……

　　师：这些同学可真了不起，积累了这么多词语。生字朋友今天可真调皮，他们迫不及待地要和我们做游戏呢！

　　师：（出示画好的果树）你看，老师这有一棵神奇的果树，上面长着各种各样的果子，大家想不想把它摘下来呢？

　　生：想。

　　师：怎样才能把它摘下来呢？只要你读对了，苹果就是你的了。谁来试试？（指名摘果子）

　　（生陆续上来摘果子，并把摘下的果子上的生字带同学们读一遍）

　　师：哇！这么多果子都装进小朋友的肚子里了。可是字宝宝正在一边发愁呢？它们和拼音朋友失散了，你们说怎么办呢？

　　生：我们帮它们找回它们的拼音朋友。

　　师：同学们真是乐于助人的好学生，那么我们一起来帮字宝宝找拼音朋友吧！

　　（老师把字卡和拼音卡分别发给下面的同学，然后拿到字卡和拼音卡的同学各站一边，在座位上的同学就跟着音乐唱《找朋友》）