文本分析：

　　本文是一篇短篇小说，写的是在一个风浪狂大的晚上，强强到海边看爷爷，并独自在爷爷的小闸屋过夜，经历了紧张和恐惧，经历了风浪的考验，变得勇敢起来。告诉人们，要想让孩子健康成长，就得让孩子经风雨、见世面，接受实际锻炼，才会变得坚强起来。让我们体会到了鈥湶痪�风历风雨怎能见彩虹鈥澋恼嬲�内含。文章语言文字优美，故事情节起伏跌宕，耐人寻味。

　　一、生字词方面：

　　1.重点字：鈥溚疋�潯⑩�溂这�潯⑩�溑玮�潯⑩�満斥�潯⑩�湽�鈥潯⑩�溞�鈥潯⑩�溇邂�潯⑩�溓�鈥�

　　可引导学生从鈥溕�旁表音，形旁表义鈥澋奶氐悖�掌握大部分生字的音、形、义。

　　2.易读错音的字：挟读xi茅不读xi谩。婉读wǎn不读wānǜ。颊读ji谩不读xiā

　　3.指导部首：颊、裹、夹

　　二、阅读部分：

　　全文共12个自然段，可以分为3部分。

　　第一部分：（1）写强强对爷爷小闸屋的想象，特别提到的是爷爷那悠扬婉转的芦笛，他对小强强有着特别大的吸引力；

　　第二部分：（2-6）写强强来到爷爷的小闸屋，并拉着爷爷做了一支芦笛，笛声悠扬，吸引了许多的海鸟；

　　第三部分：（7-12）写强强在爷爷的小闸屋里过夜，狂风巨浪袭击了小闸屋。强强经受了考验，懂得了爷爷的鈥満１叩暮⒆樱�不沾点海水就长不结实鈥澋牡览怼�

　　理解重点句子。

　　关于体会描写风浪的句子的作用

　　课文中描写风浪的句子有：鈥湸蠛２恢�什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。鈥濃�溈窈鸬暮７缫『匙判∥荨Ｕ庑∥莺盟埔恢辉诓ǚ謇斯戎械唪さ男〈�，随时都有被海水吞没的危险。鈥濃�溾�樆�－－哗－－鈥櫤Ｋ�一浪接着一浪，永不疲倦。鈥濃�溾�樅翕�櫟囊簧�，一阵强风把门吹开了，强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。鈥澪颐强梢源恿椒矫胬斫庹庑┟栊捶缋说木渥拥淖饔谩５谝唬�这些句子写出了风浪很大的特点，使我们如同和强强一起亲身经历了那场风浪。第二，风浪大是强强害怕的原因。这些句子可以让我们知道强强当时为什么那样害怕。如果没有风浪或者风浪不大，强强就没有必要那么紧张、害怕了。理解这些句子的作用对学生来说有一定的难度。首先，在深入理解课文的过程中要抓住这些句子，引导学生边读边想像风大浪急的情景。其次，在深入理解课文后，让学生找出这些句子，再读一读，体会这些句子的作用。

　　课文重点是第三部分，描写自然环境和强强心理活动的语言很精彩。需要引导学生认真朗读、细细品味，并熟练背诵，增加语言积累；而联系课文和学生生活实际，引导学生理解鈥満１叩暮⒆樱�不沾点海水就长不结实鈥澋牡览硎潜疚挠忠桓鼋萄У闹氐恪�