人教版语文四下:18《丑菊》教案
教学要求
1.读懂课文内容,学习丑菊名丑实美的品质。
2.学习文章的表达方法,体会文章所要表达的思想感情。
3.有感情地朗读课文。
教学重点
理解“名可以丑,但实一定要美”这句话的深刻含义。
教学难点
文章借丑菊所要表达的思想。
教学课时
1课时
教学流程
一、由题入手,谈话导入
围绕课题中“菊”,说说你知道哪些“菊”,有什么特点?
(调动学生积累的知识,为理解“丑菊”名丑却实美这一主题思想作铺垫,激发学生学习课文、探究知识的欲望。)
二、由疑促思,整体感知。
1.自读课文,思考课文主要写了什么?
2.再读课文,大胆提出疑问。归纳并整理,如:“丑菊”是什么样的?是不是真的很“丑”?作者眼中的丑菊是什么样的?作者借“丑菊”要表达什么?“名可以丑,但实一定要美”是什么意思?教师对学生提不到的问题进行点拔,引导学生挖掘文章所表达思想的深度。
(学生认识事物往往是以整体入手的,在此基础上,鼓励学生肥心中的疑问大胆提出,让这些问题成为学生探究知识大门的钥匙。)
3.细读课文,分析并解决问题。建议学生们先用自己喜欢的阅读方法去自己分析问题,然后将自
已的意见拿到学习小组内讨论交流。
(经过学生的主动思维,培养学生良好的阅读能力及习惯。)
三、激发兴趣,探究特点
1.联系实际,说说你受到的启发。
2.讨论讨论:《落花生》和《丑菊》在写法上有什么共同点?你从这两篇课文中学到了什么?
(及时的归纳总结阅读方法、写作方法,使其逐渐转化为学生能力。)
四、积累语言,感情朗读
由学生自己选择读自己喜欢的词、句子、段落。
五、实践活动
请你仔细观察身边的事物,选择一种对你有启发的事物,想想你体会出的道理并说给你的父母听听。
板书:
18 丑 菊
沉睡一年
绿豆大
打花苞
黄豆大 名丑实美
铜钱大
开花 几十片花
昼夜之别
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