一、导入

　　1、同学们，今天我们要学习一篇新的课文，课文的题目是“尊严”，板书课题，注意“尊”字的写法，齐读课题。

　　2、对于“尊严”，你有什么看法？（得到别人的尊重、要互相尊重）是啊，每个正直的人、顶天立地的人都会维护自己的尊严。今天让我们一起去了解一个与“尊严”有关的故事。

　　二、生词

　　1、课文我们已经预习过了，那么这些生词大家有信心读准吗？（自读、齐读、同桌读）

　　2、生词我们读熟了，那课文读得怎么样呢？请大家打开课本，自由朗读课文，边读边想文章讲了件什么事？读书之前让我们一起回顾一下归纳文章大意的方法，它包括六大要素，分别是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。这样归纳，文章的内容才会完整而清晰。现在开始。

　　3、时间：一个寒冷的冬天，地点：沃尔逊小镇，人物：哈恩、杰克逊大叔，……

　　这位同学讲故事描述得十分完整，谁还来试试？

　　4、故事我们知道了，可是老师有个问题：我不明白杰克逊为什么要收留哈恩，并把女儿嫁给他？其实课文中有一句话就集中告诉了我们答案。迅速游览，找出。（指读，都找到了吗？齐读）

　　5、别看他现在什么也没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。

　　1）这里的“他”指的谁？哈恩。代入读

　　2）他没有什么，没有什么，没有什么，也没有……（食物、衣服、房子、工作、力气……）

　　6、既然哈恩什么都没有，为什么又说他百分之百是个富翁？这不是互相矛盾吗？到底是什么事杰克逊大叔笃定哈恩会大有作为？让我们一起回到那个冬天的沃尔逊小镇。

　　三、精读

　　一）第一段

　　1、寒冷的冬天，到底有多冷？（滴水成冰，寒风刺骨）

　　2、逃难的人？什么样的人叫做逃难的人？（离开家乡，背井离乡，无家可归，没有工作）

　　3、面呈菜色，疲惫不堪，你看到了什么画面？（衣衫褴褛、毫无血色、瑟瑟发抖、互相搀扶）

　　1）面呈菜色是什么颜色？为什么会？（几天没吃东西、脸上毫无血色）

　　2）疲惫不堪，想象一下他们可能遭遇了什么？（生病、长途跋涉）

　　4、同学们，生活中你有挨饿的经历？一顿不吃会怎么样？一天不吃？几天不吃？

　　5、是啊，饿得难以忍受，太痛苦了，饿得都站不起来了，快没力气说话了，想一想此时此刻，如果是你，你最希望什么？如果现在有人将你最爱吃的东西放在你面前？你会怎么样？怎样来吃？加上动作。（一盘香喷喷的烤鸭，一个又香又甜的大蛋糕……）

　　6、这样的吃，我们可以用一个词来形容，就是“狼吐虎咽”，都没来得及吞下去，手却不停地往嘴里塞。

　　7、这群逃难的人就遇到了这样的好心人，读。善良而朴实的沃尔逊人……