生1：那里的人特别爱种花。花开得那么美丽，那么鲜艳，那里的人一定很漂亮、温柔、热情吧。

　　生2：德国人家家户户都种着美丽的花，有机会我一定去欣赏一下。

　　生3：家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。那德国一定是花的海洋，那里的人也一定很好客吧。

　　师：“花团锦簇、姹紫嫣红”是什么意思？

　　生1：花团锦簇是说许许多多的花连在一起。

　　生2：姹紫嫣红是说花的颜色很多很美。

　　师：你很厉害，怎么知道花多花美呢？

　　生3：紫和红说明颜色多，姹和嫣说明花像美女一样美。

　　师：你很会读书。会用摘字法来理解词语。

　　师：带这种感受读读。你们还知道哪些描写花的词语？

　　生1：百花齐放

　　生2：百花争艳

　　生3：花香四溢

　　生4：花香醉人

　　生5：繁花似锦

　　生6：山花烂漫

　　师：大家懂得的可真多啊！听老师朗读。大家闭上眼睛想象，说说眼前仿佛看到什么？听到什么？闻到什么？

　　生1：我仿佛看到了翩翩起舞的花，美丽多姿。

　　师：你看到了。

　　生2：我听到了花在唱歌，在道谢德国人给它的家。

　　师：听到唱歌道谢。

　　生3：我仿佛看到了一个花的世界，花的海洋，使人呼吸到花的香味，使人看了应接不暇。

　　师：你看到了什么？闻到了什么？

　　生4：我仿佛看到了家家户户窗台前五颜六色、婀娜多姿的花朵，听到了蜜蜂在花旁嗡嗡唱歌的声音，还听到人们赞叹花的美丽，仿佛闻到了芳香四溢的花香。

　　师：花的海洋是什么意思？

　　生1：花很多像海洋一样。

　　生2：这里使用比喻的方法，把德国的花街比作花的海洋，说明德国的花很多很美。

　　师：“每一条街”，哪个词语指的是“每一条街”的意思？

　　生：任何

　　师：是啊，说得很好。不管走到哪一条街都会看到花的海洋，花的世界。不管走进哪一条街都闻到了花的清香。同学们，我们现在来到了德国，走过东街——（引读）

　　（生：“抬头向上看，家家户户地窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。” ）

　　我们走过西街————生读：抬头向上看……

　　我们走过南街————生读：抬头向上看……

　　我们走过北街————生读：抬头向上看……

　　我们走过任何一条街 ——生读：抬头向上看……

　　此时此刻

　　假如你是一位刚做完作业背着书包放学回家的小学生，走在这如花的街头，你会――

　　生1：假如我是一位刚做完作业背着书包放学回家的小学生，我会把这如花的街头写成一篇日记。

　　生2：假如我是一位刚做完作业背着书包放学回家的小学生，我会用笔把这个花团锦簇的街头画下来。

　　生3：假如我是一位刚做完作业背着书包放学回家的小学生，我会回家拿摄像机把这美丽的景色拍下来。