人教版四下:《望洞庭》课堂教学实录
一、导入揭题
1、同学们,我们伟大的祖国山河秀丽,风景如画。今天,想带大家去洞庭湖走一走,领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的?
2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。
学生:洞庭湖位于湖南省的北部,岳阳市附近,是我国第二大淡水湖。
学生:八百里洞庭,烟波浩淼。水天相接,朝晖夕阴,气象万千。湖中有君山,山上有诸多名胜。
学生:著名诗人范仲淹来到洞庭,留下了鈥溝忍煜轮嵌牵筇煜轮侄肘澋木渲鳌
老师:介绍得真不错,咱们一起去看看。
3、挂图出示洞庭湖的画面。
老师:你看到了什么景象?
学生:夜晚的洞庭湖,天空、明月、湖水鈥︹
老师:你能用上一些词来形容看到的景物吗?
学生:月明星稀、风清月朗、风月无边、皓月当空鈥︹
4、师送一组词,卡片出示:波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。
5、引出课题
老老师:洞庭湖的景象非常迷人,从古至今有无数文人墨客被它吸引,写下了许多描写洞庭的美诗佳句。在一千三百多年前,唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近,看到了这样一幅美景,不禁诗兴大发,写下了一首千古传颂的佳作。听,他正在吟诵呢!
二、精读会意
1、自读全诗,明要求。
读准字音,读不准的生字看生字表,读通诗句。
2、检查自学效果,正音:洞d貌ng、潭t谩n、螺lu贸、磨m贸
3、再读,边读边思考,你读懂了哪些字或那些词,来说一说。
(一)教学鈥満馇镌铝较嗪停睹嫖薹缇滴茨ァb
学生:我理解了鈥満馇镌铝较嗪外潯
相:相互。和:和谐、协调。湖光:湖水的光。秋月:可以看出时间是秋天的晚上。
老师:你理解得真不错。
学生:我理解鈥溋较嗪外潱汉驮鹿馊诤显谝黄穑缘梅浅:托场
学生:这句诗的意思是:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一起,显得非常和谐。
学生:我理解了鈥溙睹嫖薹缇滴茨モ 潭面:是指洞庭湖面。未:没有。磨:磨拭。
镜未磨:指没有磨拭过的铜镜。
老老师:没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉?
学生:朦朦胧胧、模模糊糊。
学生:我理解这句诗意:湖上一点风也没有,湖面朦朦胧胧,就像一面没有磨拭过的铜镜。
老师:诗中把什么比作什么?
学生:把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。
老老师:谁能美美地把这两句诗读好?
湖光/ 秋月/ 两相和,
潭面/ 无风/ 镜未磨。
(二)教学鈥溡M赐ド剿滓汤镆磺嗦葩潯
学生:遥望:远望。
老老师:点题,可以看出诗人离洞庭湖有一段距离,所以诗的题目是《望洞庭》。
学生:山水色:山就是指君山,这句诗的意思是远远望去,洞庭湖和君山的颜色,就像鈥湴滓汤镆磺嗦葩潯
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