小学语文第二册：《要下雨了》教学实录
一、导入课文
出示图，配以电闪雷鸣的音像效果
师：你看到了什么，又听到了什么？
生：我听到了雷声
师：能模仿一下吗？
生：轰隆隆，轰隆隆
师：真不错！还有呢？
生：我看见了闪电
师：能说具体些吗？
生：我看见了天空中出现了一道闪电，像一把到把天空劈开了。
生：我看见了天空中布满了铅色的乌云。
生：我看见了小树苗被大风吹弯了腰
生：我可以用两个词语来形容：电闪雷鸣，乌云密布。
师：小朋友说的真不错！那么大家知道这种现象预示着什么？
生：要下雨了。（板书）
（在教学活动中，要鈥湴芽翁没垢�潱诓斡胙暗墓讨校笔惫刈⒀⒋Υο钢虑闾プ〈友谥斜某龅挠裱裕纳罹椋崃斗岣坏淖试矗俳姆⒄梗呕颐堑目翁谩Ｐ率兰偷难窃谒蚕⑼虮涞纳缁嶂谐沙て鹄矗纾教澹缁帷⒓彝ザ几怂切矶嗟难盎幔簿褪撬邓窍衷谠谥睹婧芄恪Ｋ窃谏钪校ü髦址绞交哿艘欢ǖ纳罹椋庑┚榛蚨嗷蛏俚刂傅甲潘堑难昂蜕睢Ｗ魑淌Γ颐遣荒苡靡怀刹槐涞难酃饪创私庋闹冻潭纫钣醚莆盏母髦志椋苑裼诮萄Щ疃醚纳罹椋匮暗男铝煊颉＝镂姆沤睿镂难暗淖试次薮Σ辉冢婕暗窖畹姆椒矫婷妫σ佳シ⑾郑ヌ剿鳎唤鼋雎阌诳伪旧系闹丁＃�
（二）初读识字，感知文本。
1、思维冲突，展开教学
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师：你学到了什么？
生：我知道了下雨前小鱼游在水面上。
生：我知道了燕子飞得很低。
师：无论什么时候都飞得很低吗？
生：不是，是下雨前它才飞得很低。
师：是呀，小朋友真能干，学懂了那么多！那么课文里的小白兔懂了吗？
生：懂了。
师：（奇怪）你们怎么知道的？
生：课文里写了！（读）鈥溑叮词钦庋♀�澬“淄妹靼琢�
出示该句
师：你觉得这句话该怎么读，为什么？
生：我觉得要读出明白的语气。因为小白兔的问题已经解决了。
师：你能试试吗？
生读句
生：我觉得要读出高兴的语气，因为小白兔的问题解决了，他很高兴！
师：真不错，你来试试！
生读句。
师：看来小朋友把难题都解决了，那我们再来看看课文，仔细读读这句话，你有什么疑问吗？
生：我想问，小白兔是怎么解决的？
生：小白兔他都明白了什么呀？
师：是呀，鈥溠恃剩哐П呶殊�澲挥胁欢喜晌什庞兄兜幕竦谩Ｋ谆八担菏槎涟俦殁�斺�斊湟遄酉郑灰颐侨险娑量挝模欢馨颜庑┪侍饨饩觯颐且黄鹋Π桑〉投窝⒅厥蹲帧⒒郏诨崛匣岫恋幕∩希佳游谋局型诰蛞傻悖贾室桑醚盼侍庋埃淠康男郧浚燃し⒘诵巳ぃ叛锪烁鲂裕质寡鞫斡耄诙潦橹凶约和诰虻轿谋镜拇鸢福谔骄恐行纬赡芰Γ⒄鼓芰Α�
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