教学目标

　　1、学会11个生字，以及“虫”、“目”两个偏旁，会写“几”、“用”、“鱼”三个字。

　　2、正确、流利加入感情，声情并茂地朗读课文。

　　3、理解课文，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物脚趾的不同形状及青蛙冬眠的特点，培养学生认真细致观察周围事物的兴趣。

　　4、通过自然美的欣赏，学会热爱大自然，亲近大自然。

　　5、提高观察、说话和思维的能力。

　　教学重难点

　　1、认识生字。

　　2、正确，流利并有感情地朗读课文。

　　教学过程

　　一．情境导入,诗情画意

　　雪景美图,配上轻盈的音乐,教师再朗诵几句美文（雪晶莹，纯洁，是冬天的精灵，是大自然的厚礼。）引发学生的思索。

　　导入课题，引导质疑。师：今天我们就来学习一篇跟冬天有关的课文，它是，一起说《雪地里的小画家》（板书）

　　齐读两遍。师：读了这篇课文，你最想知道什么？

　　二．初读课文，认识字词

　　1. 带着这些疑问，我们赶快来读读课文吧，自己大声的读，按照以前的，别忘了把不认识的字圈出来，多读几遍。开始吧。

　　2. 读了一遍课文，你学到了哪些知识？

　　3. 现在老师把带有生字的词语宝宝都带到了大屏幕上，请男生女生们自己读读看，等下，男女生要赛一赛，看看是男生聪明还是女生棒！

　　4. 抽男女生各一名来读读赛赛。生齐读。分组读。男女生读。

　　5. 现在老师把词宝宝的帽子给去了，看哪位聪明的小朋友能读得又快又准。抽生领读。齐读。分组读。

　　6. 现在字宝宝都跳到了大屏幕上了，我们一起我开火车读一读吧。

　　7. 那么谁有好的方法记住这些字？（加一加，减一减，整体记笔画，记偏旁。）

　　7. 为了奖励同学们都学得这么认真，老师想让大家来做个游戏好吗？这个游戏就叫做“摘苹果”。请大家用读的方式来摘，看谁摘得多摘得快。

　　三．精读课文，理解内容

　　聪明的小朋友来数一数，这篇课文一共有几句？

　　1．读第一句。

　　小动物们看到天上飘起了雪花，心情这么样？（很高兴）那么老师请一个同学来演小动物，来读读看。他读的怎么样？请同学们一起来读读看。抽生读，齐读，分组读。