一、揭题

　　1、如果有人为了人民利益做出了巨大的贡献，人们会敬佩他，并尊称他为--“英雄”（板：英雄）。在众多的英雄人物中，还有一些小英雄（板：小）。他们年龄虽小，但其品质和行为同样让人敬佩。我们所熟知的有冒死把日本鬼子带到八路军包围圈里的--（王二小），有为了保守党的机密而牺牲在敌人铡刀之下的--刘胡兰。

　　2、今天，我们要认识一位来自于比利时的小英雄，他就是第20课《一座铜像》中的小主人公--于连。（板：于连）

　　二、自学，检查

　　1、课前，大家都预习了课文，我请几位同学分读课文的几个小节，看是否读准字音，读通句子。其他同学边听边思考：连十岁也不到的小于连到底做了什么事，能成为人民心目中的英雄呢？你能找出课文中的一句句子来概括一下吗？

　　2、点评朗读情况

　　3、小于连做了什么事，从而成为了英雄？

　　4、是啊。小于连急中生智，（板：急中生智）用自己的小便浇灭了导火线上的火花，保住了布鲁塞尔城和全城老百姓的性命。

　　三、第三节

　　1、“急”就是危急的意思。而在文中，小于连到底发现了什么危险的情况？（板：发现险情）请同学自读第三节，把写小于连发现险情的句子用“--”划下来。

　　2、交流：出示第三节3--5句。

　　3、小于连到底发现了什么险情？他闻到了什么？（板：闻到）发现了什么？（板：发现）看见了什么呢？（板：只见）最后又发现了什么？（板：发现）

　　交流，板：浓烈的火药味

　　夺目的迸跳着的火星

　　又长又粗的燃烧着的导火线

　　导火线连着大火药库

　　4、小于连是凭什么判断出当时的情况十分紧急？请你先读一读这几句句子，然后以四人小组的形式找到其中的一些关键词，来说一说情况危险在哪儿。

　　浓烈--火药味重，说明导火线已经燃烧了很久，快要引燃炸药了。请你带读。

　　夺目--耀眼，说明导火线很粗。请你带读。

　　又长又粗--说明所连接的火药一定非常多。一旦爆炸，杀伤力极大。请你带读。