人教版数学六上第二单元:《分数乘法》教学设计(6)
第3课时
【课 题】练习课
【练习内容】练习二中的第5~10题
【练习目标】使学生熟练掌握分数乘法的计算方法,并能正确地进行计算。
【练习过程】
一。基础练习
过程要求:
(1)请三位学生上台板演,其余学生做在练习本上。
(2)集体反馈,学生评价计算过程。
(3)着重强调约分的操作步骤。
二。专项练习:
完成练习二第5~10题
1.第5题
(1)提问各算式的意义。
要求学生根据示意图,分别说一说 示什么?结果是多少?
(2)将结果写在书上。
2.第6题
(1)认真审题,弄清题意。
(2)分别说明三个问题各属于什么类型的问题。
(3)列式计算。
3.第7题
[学生独立完成后,说一说你是怎样做的?]
4.第8题
学生列式计算,教师巡视,然后集体订正。
5.第9题
(1)学生判断正误,并说明原因。
(2)改正算式。
6.第10题
(1)学生列式计算,教师巡视进行个别指导。
(2)说一说你有什么体会。
三。课后作业设计:
1.计算。
3.解答下列问题。
【教学反思】
1.分数乘分数时,如果能约分的要先约分再进行计算,但是有些同学却习惯计算完再约分,这样做不仅容易算错,而且对于最后结果不容易找到分子和分母的最大公约数,结果不一定是最简分数,这个地方还要再重点强调;
2.极个别学生对于分数乘分数的计算法则还没有完全掌握,做题时出现错误,课下要加强练习。
第4课时
【课 题】混合运算
【教学内容】分数乘加、乘减混合运算,练习三第3题
【教学目标】
1.使学生掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。
2.通过练习,提高学生计算的熟练程度。
【重点难点】
分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。
【教学过程】
一。复习