鲁教版语文小学一年级下册《要下雨了》教学反思
《要下雨了》是一篇亲切的科学童话。课文通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话,介绍了夏天下雨前燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家这三种自然现象。可爱的动物形象,童趣的对话语言将科学知识自然地渗透给孩子,让文本洋溢着探索的乐趣。不仅能引导学生留心身边事物,注重观察,而且激发了学生探究身边自然科学现象的兴趣,从而在学生幼小的心灵里萌发热爱大自然的思想感情,使他们初步受到热爱科学的思想感情。
一、多种方法,学习生字词
1、预习生字
预习是一个很重要的预习生学习环节,它可以让学生预先了解所学的知识。在学习新课之前,先让他们在读课文的基础上圈出生字,在认真地拼读两次,在自己读不准或容易读错的字上做上记号。到老师教时着重学学这些字。这样,学生首先自己熟悉了一下生字,再在课堂上集中学习。就对生字掌握更牢固了。
2、 做动作识字。
汉字是表义文字,形义联系紧密。有些字通过其外形就能看出它的内在含义如:鈥湼畈葩澣醚鲎龆鳎湼钼澬枰裁垂ぞ哜斺斄叮适氢溋⒌杜遭潱烩溕焐煅澮踩醚鲎龆鳎葑忠迨都巧肘溕焘潱庋崴衫喂痰卣莆照饫嗪鹤帧
3、联系生活识字。
如教鈥湷笔澮淮适保宜担衡溓岸问奔洌恢毕掠辏慵裁春艹笔库 联系学生已有的生活实际经验,让学生在具体的语境中理解鈥湷笔澮淮省
4、换字识记。
如:给鈥満扳澔桓鲆馑枷嘟淖帧Q碘溄锈潯T偻ü识晾斫猓敢獯笊春耙缓啊@斫獾轿涣耍识疗鹄淳陀形读恕
5、形象记忆法识字。
小学生善于联想,如记鈥溍柒澴质保冶咝幢咚担喊研墓卦诿爬锩妫比桓芯鹾苊啤
二、把课堂还给学生
《语文课程标准》指出:鈥溤亩潦茄母鲂曰形挥σ越淌Φ姆治龃嫜脑亩潦导b澖萄Щ疃校湴芽翁没垢潱诓斡胙暗墓讨校笔惫刈⒀⒋Υο钢虑闾プ〈友谥斜某龅挠裱裕纳罹椋崃斗岣坏淖试矗俳姆⒄梗呕颐堑目翁谩P率兰偷难窃谒蚕⑼虮涞纳缁嶂谐沙て鹄矗纾教澹缁帷⒓彝ザ几怂切矶嗟难盎幔簿褪撬邓窍衷谠谥睹婧芄恪K窃谏钪校ü髦址绞交哿艘欢ǖ纳罹椋庑┚榛蚨嗷蛏俚刂傅甲潘堑难昂蜕睢
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