一、指导背诵课文。

　　1、通过上一堂课的学习，你知道鈥溛意�澴钕不妒裁矗�

　　为什么喜欢鲜花？为什么喜欢星星？

　　2、请也喜欢鲜花的小朋友起来读第一节，喜欢星星的小朋友起来读第二节。

　　3、你能把这篇课文背出来吗？（看着课件，有感情地背）

　　（学生试背、指名背、男女生分别背、齐背）

　　二、学习生字。

　　1、出示生字，认读。

　　2、想一想你能用什么好方法来记住它？同桌交流后指名说。

　　3、学生自学生字的笔顺，看谁记得又快又牢。

　　4、教师范写，讲解书写要领。

　　最：上下结构，上面是鈥溔这�潱�下面的鈥湺�鈥澋谝缓嵫映ぃ�鈥溣肘�澴中丛谙路健�

　　朵：上下结构，上面的鈥溂糕�澴滞访挥泄常�下面的鈥溎锯�澮皇�不要太长。

　　真：里面有三横，不与折相连。

　　颗：认识鈥溡斥�澴峙裕�左面鈥湽�鈥澋霓啾涑傻恪�

　　数：左边鈥溍租�澕逾�溑�鈥潱�右边反文旁。

　　晚：右边不是鈥溚免�潯�

　　5、学生书写，按笔顺描红，教师巡视。

　　三、课堂练习。

　　1、仿照例子说词语。

　　例：满地的鲜花满天的星星

　　满山的（）满头的（）满树的（）满（）的（）

　　2、选择恰当的音节。

　　数（sh霉 shǔ）学数（sh霉 shǔ）不清好（hǎo h脿o）学好（hǎo h脿o）学生

　　3、填上合适的词。

　　棵　　颗

　　一（　）大树　　一（　）星星　　一（　）种子　　一（　）青菜