师：哪一段直接写看到春天了？

　　生：第5段

　　师：你把第5段读一读

　　生读第5段（出示第5段）

　　师：一齐读一读（生齐读第5段）

　　师：是不是在儿童多的地方找到了春天？在哪儿找到的？

　　生：玉兰堂

　　师：玉兰堂是儿童多的地方，在这儿找到了春天，这段写春光景色当中把大海棠树比作什么？

　　生：喷花的飞泉

　　师：大家看到过喷泉没有？你看到的喷泉什么样？

　　生：喷出来的花非常漂亮，在阳光照耀下，像一道道的彩虹。

　　师：喷泉喷出来的是水，水连着水，组成各种造型，是不是？那么在这里，冰心奶奶说喷泉喷出来的是水吗？

　　生：（齐说）花！

　　师：喷花的飞泉，说明这海棠花怎么样？

　　生：海棠花很旺盛，很多。

　　师：你从哪儿看出多，旺盛？

　　生：这花从树枝到树梢，不留一点空隙。

　　生：那几颗大海棠树开出密密层层，淡红的花。

　　师：密密层层，看出繁茂，下面请你们练读一下，能不能通过你的读把作者对海棠树开得茂盛和旺盛的情感读出来？（学生练习）

　　师：谁来读一读。

　　生：读第5段

　　师：读得不错，谁能读得更好一些，像密密层层，不留一点空隙，通过你的朗读给表现出来。

　　生：读第5段

　　师：把这一句再读一下

　　生：读开满了密密层层，淡红的花

　　师：我们一起读，像密密层层，不留一点空隙，这些词语要强调出来。

　　生：齐读。