在教学《峨眉道上》一课时，为了让学生体会铺路人工作的艰辛，培养学生尊重劳动者的思想感情，在理解课文时，我引导学生抓住重点词、句理解，如抓住最后一句话：“啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。” 这句是文章的重点句，也是文章中理解的重点。

　　因此，在教学中我引导学生顺着这个思路去读去想，去理解课文。我设计了自己读书、思考，然后小组讨论的环节，帮助学生准确地抓住重点句，然后再指导体会朗读重点句，在这一过程中理解课文。