教材分析：

　　《地球万岁》是一首献给地球的诗，它以昂扬的笔调讴歌了地球对人类无私的奉献，鞭挞了人类对地球环境的破坏，希望人类能永远拥有地球上美好的一切，表达了诗人企盼世界和平，人类永远享有平等与自由，保护生态环境，让地球永远充满生机与活力的情感。

　　这首长诗条理清楚，结构井然。诗中运用大量的排比句，气势磅礴，激情洋溢，具有极大的鼓动性和感召力

　　教学目标：

　　知识与技能

　　1、正确认读 13 个要求会认的生字,掌握 10 个要求会写的生字,理解文中词语的意思。

　　2、正确、流利有感情地朗读课文,背诵自己喜爱的段落,积累语言。 3、了解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情。

　　过程与方法

　　1、播放地球美丽的图片,激发热爱的情感。

　　2、初读课文,理解课文中字词,了解各小节写了什么？

　　3、小组内运用各种形式充分朗读,将课文读熟读美。

　　情感与态度

　　通过课文的学习,使学生受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育。

　　教学重点与难点：

　　1、教学重点：理解诗人对地球未来的企盼,体会诗歌蕴含的情感。

　　2、教学难点：理解文中含义深刻的语句。

　　教学设计：

　　一、创设情景，导入新课

　　1、（出示多媒体课件）镜头一：展示美丽的地球在浩瀚无边的宇宙中的情形，它是那样的玲珑剔透，是那样的晶莹可爱。镜头二：展示阳光、沙滩、草原、森林……地球上的人们幸福生活的情形。

　　2、师：美丽的地球是人类的母亲，是生命的摇篮，它是我们共同的家园。今天，我们要学习的《地球万岁》就是一首献给地球的歌。（板书课题：地球万岁，学生齐读课题）【设计目地:利用远程教育资源让学生直观上看到地球在宇宙中的样子,感受地球的美丽以及它那无穷的资源】

　　二、初读，自学感知

　　1．要求

　　（1）读准字音，自己认为难读的地方多读几遍。个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。要求理解的词语有：奢靡、窒息、泯灭等。

　　（2）用自己喜欢的方式读通课文。