教材分析：

　　《插秧》是北师大版第二册教材中的一首儿歌。这首儿歌通篇以拟人的手法描写春天里大秧田，处处表现了春风、春光、春色、春之声的无穷美妙和勃勃生机。

　　教学目标：

　　知识与能力

　　1、会认15个生字。在学习中领悟一些识字方法。

　　2、继续培养自主识字能力、预习习惯和综合学习的能力。

　　过程与方法

　　使学生体会并学习边读边想象的阅读方法；学习有感情地朗读诗歌。

　　情感态度价值观

　　感受春天的勃勃生机，培养学生热爱生活、珍惜时光的观念。

　　教学重难点：

　　识字和领会课文的语言美、意义美是重点。

　　教学准备：

　　自制多媒体课件、生字卡片。

　　教学课时：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、导课

　　同学们，春姑娘回来了，大自然发生了很大的变化. 把你画的春天的景色说给大家听好吗?

　　春天是播种插秧的季节,让我们一起看看农民伯伯在干什么?

　　二、新授

　　1、（放音乐，老师朗诵儿歌）

　　要求：边听边看，标出你还不认识的字。

　　2、分组读课文，说一说，通过读课文你都知道了什么？

　　3、指名读课文，集体纠正读音。

　　4、找一个你记得最牢的生字，把你的好方法介绍给大家。

　　5、谁想当老师带领大家读一读。

　　6、游戏：我说你对。

　　7、小组合作进一步学习生字。

　　8、谁能说说自己是如何记住生字的。（鼓励学生用学过的字分析生字）

　　9、开火车读课文，小组比赛。

　　想一想，城市的春天是什么样的？

　　10、朗读挑战赛

　　比一比，谁读得最好。

　　可以边读边表演。

　　板书设计：

　　插 秧

　　水田是镜子，

　　映照着蓝天，

　　映照着白云，

　　映照着青山，

　　映照着绿树。