外研社六上《Apostcard from New York》教学反思
本课重点学习通过不同国家的人们使用的物品进行文化交流,以及复习鈥淗ave got鈥 的用法。本单元连贯了前一模块的人物故事,Sam 和Amy 收到来自纽约Laura的明信片,课文出现较多的长句,学生读起来较为费力,引起clearer and faster 的游戏帮助了学生流利地背出了句子。本课出现了餐桌用具,筷子,餐刀,叉子,是今后的考点之一,教师能恰当点拨学生记忆,较好。
《外研社六上“Apostcard from New York”教学反思》摘要:前一模块的人物故事,Sam 和Amy 收到来自纽约Laura的明信片,课文出现较多的长句,学生读起来较为费力,引起clearer and faster 的游戏帮助了学生流利地背出了句子。本课出现了餐桌用具,筷子,餐刀,叉子,是今后...
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