shopping 教案
小学英语人教(新起点)第九册 shopping 教案
一、教材分析本单元的日常交际用语主要是围绕“购物”编排的。教材为学生提供了日常生活中购买服饰的场景，帮助学生理解并掌握购物时常用的英语表达方式。在教学过程中，教师应尽量创...
Step 1 Warm upIntro: Im Steve.Im 100 years old.Im from America.（Have the kids tell if its a lie or a truth）Teach the words “lie” and “truth”As...
一、教材分析本单元的日常交际用语主要是围绕“购物”编排的。教材为学生提供了日常生活中购买服饰的场景，帮助学生理解并掌握购物时常用的英语表达方式。在教学过程中，...
教学目标：1、 认知目标（1）能听懂、会说服装类单词a cap, a vest, a hat, a tie（2）能听懂、会说日常交际用语Can I help you? I’d like… How much is it? …yuan,...
一、教材分析本单元的日常交际用语主要是围绕“购物”编排的。教材为学生提供了日常生活中购买服饰的场景，帮助学生理解并掌握购物时常用的英语表达方式。在教学过程中，教师应尽量创设&ld...
教学目标：1、 认知目标（1）能听懂、会说服装类单词a cap, a vest, a hat, a tie（2）能听懂、会说日常交际用语Can I help you? I’d like… How much is it? …yuan, please...
教学内容：ShoppingA: Hello！ Can I help you?B: Yes, I want a sweater for my daughter, please.A: How about this one?B: Oh, good. The size is OK.C: Mum, I dont like the colour.A: Do you li...
教学目标：语言知识目标1.学习词汇Teddy Bear，sixty，seventy，eighty，ninety，hundred等，并懂得运用。2.学习句子How much is it?及其答句It’s...yuan.3.学习字母组合t...
教学目标：语言知识目标1.学习词汇chicken，fruit，tea，juice，supermarket，toy和shopping list，初步运用kitchen和with。2.学习句子I need... .3.学习字母s在清辅音后读/s/音。4.功能根据...
教学内容：Unit6 shopping教材分析：1、单元教学内容：本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大孝颜色款式。这些内容都和平时的购物息息相关，学生非常...
教学内容：Unit6 shopping教材分析：1、单元教学内容：本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大孝颜色款式。这些内容都和平时的购物息息相关，学生非常熟悉，所以教...
教学内容：Unit6 shopping教材分析：1、单元教学内容：本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大孝颜色款式。这些内容都和平时的购物息息相关，学生非常熟悉，所以...
教学内容：Unit6 shopping教材分析：1、单元教学内容：本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大孝颜色款式。这些内容都和平时的购物息息相关，学生非常熟悉，所...
教学内容：Unit6 shopping教材分析：1、单元教学内容：本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大孝颜色款式。这些内容都和平时的购物息息相关...
一、 词汇基数词：one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 ten十 eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八...
教学目标：1、能让学生运用They are... 写句子。2、能听懂录音。3、会唱Let’s sing 的歌曲。4、能听懂Story time 的内容。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：掌握重...
教学目标：1、能够听说认读本课主要单词：nice，pretty, cheap , expensive。2、能运用句子：Its cheap/pretty/expensive/nice.来描述价格和颜色。教具准备：教学光盘、单词卡片...
教学目标：1、听懂会说：“Can I help you? How much is this skirt? Its very pretty. Thats expensive. Its too expensive.”2、能在实际的情景中运用进行实际交际。3...
教学目标：1、复习本册的所有字母组合的发音。2、能听、说、读、写本册的四会单词。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：能听、说、读、写本册的四会单词。教学难点：正确书...
教学目标：1、学习四个名词sunglasses, gloves, umbrella, scarf。2、在A部分对话的基础上，运用本课时及A部分学过内容进行实际的交际活动。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学...
教学目标：1、能够听、说、认读本课时的主要句型：Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right.2、能够跟录音朗读对话并进行表演。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：学习新句型：Can I try...
教学目标：1、能够听说认读本课主要单词：nice，pretty, cheap , expensive。2、能运用句子：Its cheap/pretty/expensive/nice.来描述价格和颜色。教学重点：单词：nice，pretty, ch...
教学目标：1、听懂会说：“Can I help you? How much is this skirt? Its very pretty. Thats expensive. Its too expensive.”2、能在实际的情景中运用进行实际交际。3、培养孩...
教学目标：1、学习四个名词sunglasses, gloves, umbrella, scarf。2、在A部分对话的基础上，运用本课时及A部分学过内容进行实际的交际活动。教学重点：本课时的四个单词。教学难点：在实际情境中...
教学目标：1、能够听、说、认读本课时的主要句型：Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right.2、能够跟录音朗读对话并进行表演。教学重点：学习新句型：Can I try them on. Lets...
教学目标：1.学习词汇chicken，fruit，tea，juice，supermarket，toy和shopping list，初步运用kitchen和with。2.学习句子：I need... .3.学习字母s在清辅音后读/s/音。4.功能：根据需要制作购物清单。重点...
教学目标：1、能听懂、会说、会读单词：nice, pretty, cheap, expensive。2、能根据所学单词，以及所学知识藐视服饰特点。3、理解what, who, how much这几个疑问词的含义，并结合实际情景模拟购物场景...
教学目标：1、能听懂、会说句子：Can I help you? Can I try them on? Are they OK?2、能翻译并理解对话意义。教学重点：1、能听、说、认读本课时的主要句型：Can I help you? —Yes...
要想尽快的提高教学水平，除了要多听课，多评课，另外一个提高自身上课水平的方法便是，多邀请组内及其他老师来听自己的课。课堂呈现的是最真实的教学情境，即使是再精心的教研研讨，课下备课...
成功之处：一、利用多媒体导入新课在课的开始，我利用多媒体帮助学生认识了各种水果，，食品，花的单数和复数形式。然后由Supermarket展开，用食物柜台里琳琅满目的水果来吸引学生的兴趣，...
反思一：在英语教学中，创设生动形象的情境，既能活跃课堂气氛，激发同学的学习兴趣，锻炼同学的语言能力，又能培养同学的思维能力和想象能力。英语课堂情境的创设方法多种多样，但如果单纯为了创设而创设，脱...
教学目标：知识目标学生能听懂并理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话。学生能在设置的情景中灵活运用句型：Can I help you? Can I try… on? Size…， please....
反思一：在英语教学中，创设生动形象的情境，既能活跃课堂气氛，激发同学的学习兴趣，锻炼同学的语言能力，又能培养同学的思维能力和想象能力。英语课堂情境的创设方法多种多样，但如果单纯为了创设...
11月2日，听了我校朱月萍老师的英语课，我就这一课谈谈自己几点不成熟的看法。朱月萍老师执教的整堂课的思路非常清晰，从Free talk中自然导入本科的课题，由颜色的询问这一旧知着手，引入新知cap，对残...
Dimension targets:l Obtain and provide objects through role-playl Interpret and use simple information by describingl Recognize … the sound patterns of EnglishL...
Dimension targets:l Obtain and provide objects through role-playl Exchange short, simple messages such as a shopping listLanguage focus:l Using formulaic expressions to greet peo...
Tasks and clusters of tasksShoppingl Learners set up a supermarket in the classrooml Learners write shopping listsl Learners go shopping from the class supermarketl Learners use shop...
一、教学内容：A Learn to say二、教学目标：1、能听懂、会读、会说句型“Can I help you?”“I’d like a …,please.””What about the red one?”...
一、 教学内容牛津小学英语3B Unit9 E版块二、 教学目标1. 能熟练掌握本单元所学的单词和短语2. 能较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语，能运用简单的英语进行购物。3. 能正确、流利地诵读歌谣A r...
一、 教学目标：知识技能1. 能听懂、会说单词 a hat, a vest, a tie, a cap, a belt, trousers, shoes, socks2. 能按四会要求掌握单词a cap ,a hat ,a vest3. 能正确区分a cap 和a hat4. 能听懂、会说、会运用...-
