At the library 教案
小学英语外研社第十一册 At the library 教案
本节课选自外研版新标准英语三年级起点第七册第十模块第一单元。这个单元以大明在和西蒙在图书管的见闻为主题而展开的对话教学。通过本单元的学习要求学生能够遵守基本的规章制度，并执行指令，能够使...
今天上了unit 10 At the library新授课_,一开始以一个谜语引入课文的学习，“The first letter is “L”， and the last letter is “y”。There are l...
教学目标：（一）认知目标1）能听懂、会说并能熟练使用单词hurry, rule, line, CD以及词组 library card, in line2）能听懂、会说并能熟练使用句子Don’t talk in the library. Pleas...
教学目标：一、 知识目标1、能熟练听说读写单词： rule, line,in line,2、掌握 Don’t talk in the library. Please stand in line.二、 情感目标1、在图书馆看书应遵守的规则。2、培养学生的合作...
教材分析：本课选自外研版六年级上册第十模块第一单元，本模块的主题是 Rules。主要语言功能是要求学生通过学习能够发出指令、执行指令，制定规则。主要讲述的是祈使句的用法。题材比较生活化，...
今天上了unit 10 At the library新授课，一开始以一个谜语引入课文的学习，“The first letter is “L”， and the last letter is “y”。There are lots o...
学会学习和发展是素质教育的要求，英语是中小学阶段的一门重要学科。小学教师在教学中应努力为学生的终身发展奠定坚实的基矗学习语言的最终目的是为了能运用语言，学生是语言学习的主体，认识的主体，发展的...
我精心设计了教学过程，确立教学内容及重难点，关注过程与方法，让学生参与教学过程，通过情景导入、设置句型操练，合作讨论、探究班级规定等形式，让学生参与交流与合作，给学生自主...
课前准备：A、课前预习了解B、阅读和图书馆相关的语言知识。教学课题：通过学习使学生进一步掌握祈使句的应用，学会使用“Please stand in line. Don’t talk in the libra...
本课以去图书馆为话题，学习如何运用please和 don’t描述图书馆规则，并将所学的知识融会贯通，让学生能了解万事皆有规律，我们应该遵循规律以及规则。因此我以培养学生学习兴趣，...
这节课我是以自由“free talk”的形式进行课文的导入，让学生谈谈在平时做些什么事，老师也谈谈平时到图书馆看书，就把话题引入到图书馆的规章制度来了，也就进入了课文的学习了。同时...
教材分析：本节课选自外研版新标准英语三年级起点第七册第十模块第一单元。这个单元以大明在和西蒙在图书管的见闻为主题而展开的对话教学。通过本单元的学习要求学生能够遵守基本的规章制度，并执行指令，能够使...
本节课各个环节的设计符合学生的年龄特点和认知规律。表现在。1、教学步骤由易到难，由浅入深。2、单词与句型的操练有机结合，做到词不离句。3、能自制 ppt课件，充分利用英语音像媒体资源，既能给学...
教材分析：1、使学生能听懂，会读、会写、能运用：library card,hurry,rule,line,in line,CD这几个单词。2、使学生能够理解并且使用祈使句句型。例如：Don’t talk in the l...
教学目标：1、使学生会读、会写：library card, hurry, rule, line,in line,CD这几个单词。2、掌握 Don’t talk in the library. Please stand in line.3、运用这两个句型。4、使用祈使句发出指...
本课重点学习祈使句发出指令或要求，并能遵守规章制度、执行命令。学生初次接触本单元的祈使句，因此创设情景，课件展示日常公共场所出现的“禁止吸烟”“禁止停车&rdqu...
教学目标：1.Don’t talk in the library.2.Please stand in line.3. 使用祈使句发出指令或要求；4.能够遵守规章制度、执行指令教学过程：一、warmerwrite the following words on the board.CDs cass...
[课题 Module10 Unit1 At the libuary计划课时1教学内容分析第十模块中教学内容，通过听读管理员与Simon\Daming的对话，让学生学习如何用英语描述良好的习惯与行为准则。学习本模块...
一、The teaching aims：1、 使学生会读、会写：library card, hurry, rule, line,in line, CD这几个单词。2、 掌握 Don’t talk in the library. Please stand in line.3、 运用这两...
一、教学目标1.掌握please,don't类型的祈使句。2.主要句型Don't talk in the library. Please stand in line. Please hurry.二、教学重点用don't, please发出命令。三、教学难点don't, ...
教学目标：1、使学生会读、会写：library card, hurry, rule, line,in line,CD这几个单词。2、掌握 Don’t talk in the library. Please stand in line.3、运用这两个句型。4、...
学习任务：Don’t talk in the library.Please stand in line.功 能：使用祈使句发出指令或要求;能够遵守规章制度、执行指令教学程序：1.warmerWrite the following words on the board.CDs cassettes...
教学内容分析使学生会读、会写：library card, hurry, rule, line,in line, CD这几个单词，掌握 Don’t talk in the library. Please stand in line.教学目标1、使学生会读、会写：libra...-
