【教学目标】科学探究目标：1、能用已有的知识和“看”、“摸”、“闻”等方式，判断某一物品是由何种材料构成的。2、能根据材料的特点，提出对物品分类的标准。情感态度与价值观：愿...
日期：2015-04-21
年 级 科 目 课 题 教 师 四年级 科 学 1．空气的成分 孙建祥 教学目标 1． 指导学生了解空气主要是由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体混合而成的。2． 培养学生的观察能力、实验能力；培养学生记录实验过程、实验...
日期：2015-04-20
教学目标：1、通过实践活动，使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程式，以及京剧的伴奏乐器有所了解，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。2、通过对京剧艺术特征的介绍，启发学生积极体验...
日期：2015-04-20
总课时数 第 15课 授课时间 2014年5月23日 课 题 彩蝶 授课类型 新授 前端分析 知识结构分析 本课属于“设计·应用”领域。学生通过关注自然界中的昆虫—蝴蝶，了解大自然造物的神奇。在观...
日期：2015-04-20
教 学 设 计 学校 西罗园学校 学科 音乐 姓名 刘倩 课题 音乐的律动 年级 二年级 教龄 指 导思 想与理 论依 据 二年级学生在这学期教学加入了视唱练耳的学习有助于学生的听力和音准。律动的加入能让学生掌握协...
日期：2015-04-20
来源： 作者：吴海远 [字体：大 中 小] 授课教师 吴海远 授课时间 2014年5月16日 课 题 1、仰卧推起成桥2、游戏 授课类型 巩固 前端分析 知识结构分析 《仰卧推起成桥》是小学水平二教材中技巧项目。教学目的是...
日期：2015-04-20
[字体：大 中 小] 总课时数 第 节 授课时间 2014年5 月14日 课 题 小蓝球 授课教师 张宝林 前端分析 知识结构分析 小篮球活动是小学中高年级学生非常喜爱的一项体育运动。开展小篮球活动，可以发展学生的奔跑能...
日期：2015-04-20
总课时数 第 节 授课时间 2014年5 月 27日 课 题 动物怎样保护自己 授课类型 新 授课教师 孙建祥 前端分析 知识结构分析 本课思路分3层1观察讨论。2观察教材中的插图。学习动物保护自己的方法。3为学生创设一个展...
日期：2015-04-20
教学目标 1．体验篮球的运球动作，感受篮球活动的乐趣。2．发展学生灵敏性和协调能力。3．培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。 教学内容 篮球“运...
日期：2015-04-20
设课角度：主题一：“多样的购物天地”。包括“各种形式的购物场所”、“多种多样的服务”、“异国购物场所的风情”三个部分。购物首先要认识购物场所。这一主题的目的是让...
日期：2015-04-20
【教学内容】《书法实践---写名言警句》的教学侧重是以了解名言警句的知识为主，书写名言警句为辅，为校园设计书写一幅书法名言警句标志牌。本课名言警句的内容包括：名言警句的定义特点；名言警句的作用意义；古今、...
日期：2015-04-17
【教学内容】依托学校周边的教育资源，我校的综合实践活动课程主要围绕对花卉的研究进行开展，这个学期我们开展了《花卉与经济的研究》这个主题活动，这是我校自主开发大主题长周期的综合实践活动。结合地方教材《我...
日期：2015-04-17
指导思想与理论依据新课程倡导的重视实践能力培养的理念。北京是六朝古都，是文化之都。新教材中每一册都有一些课程是特别具有北京特色的，画画古树这一课旨在让学生了解古树的相关知识。通过学习用线表现古树的方法...
日期：2015-04-17
指导思想与理论依据 《品德与社会》课程标准指出：“学生的生活经验是良好品德形成和社会性发展的基矗教师首先应根据学生已有的经验设计教学，同时要通过多样化的教学活动丰富和提升学生的生活经验，加深他们...
日期：2015-04-17
教学内容：第二课时欣赏《晨景》教材分析：管弦乐《朝景》 是挪威作曲家爱德华·格里格于1888年为挪威剧作家易卜生的五幕评剧《培尔·金特》写了二十三段配乐。后选择其中八段改编为两个组曲。本曲就是《...
日期：2015-04-17
