[教学要求]

　　1．学会本课10个生字，理解词语意思。

　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3．理解诗句，体会快乐的节日里儿童的心情，培养热爱祖

　　国的思想感情以及自豪感和上进心。

　　[教学准备] ，

　　图片、生字词卡片等。

　　[教学时间]

　　三课时。

　　第一课时

　　一、导人课题，激发兴趣

　　小朋友，一年里有很多节日，如元旦、春节、五一国际劳动节、

　　六一国际儿童节、国庆节等。你们在过节日时心情怎么样?哦，大

　　家可高兴啦，举手要发言的人这么多。我们今天要学习的课文是

　　一首诗歌，就是歌唱小朋友过节日时的快乐心情的。

　　板书课题：快乐的节日(齐读课题)

　　二、初读指导

　　1．这首诗歌一共有几节?(4节)你怎么知道的?(每两节之·

　　间有空行，共有三个空行，所以说这首诗歌有四节)

　　2．借助拼音，自读课文。

　　(1)学习生字词。

　　①学会本课生字，特别注意读准翘舌音、前后鼻音、边音、三

　　拼音节和轻声音节。

　　②联系上下文，理解祝贺、感谢、理想、希望、健康、敬爱、鲜

　　艳、衣裳等词语的意思。

　　③读顺课文。 ·

　　(2)检查自学效果。

　　①出示生字词：

　　祝贺 鲜艳 健康

　　敬爱 红领巾 啦 哗

　　②指名读。引导学生读准加点字中的翘舌音、前后鼻音、边

　　音、三拼音节和轻声音节。

　　③了解词语掌握情况。

　　鲜艳：鲜明而美丽。

　　敬爱：尊敬热爱。

　　④抽读字词卡片。

　　⑤指名试读课文，齐读课文。

　　三、描红指导

　　1．提示注意点。

　　康：半包围结构，十一笔写成。外部广字头的点和横

　　不连，横和撇起笔处相连，撇画斜度宜小。里面的隶，

　　寻形扁宽，竖钩中线行笔，穿过三横后至底部钩出，最后

　　四笔，为点、提、撇、捺，左右分布，匀称相对。

　　巾：三笔写成。门体形宽扁，定位略高，竖画中线行笔，

　　穿过横画，上下长度大致为一比三。

　　希：上部*体小而扁；下部布的首横须长而右上取