太阳怎么做的？风呢？（出示挂图）你们看。有了风的帮忙，小船怎样前进的？书上用的动词是多么精彩。

　　齐读第7自然段

　　4、太阳看到这一切，料想到会有这样的结果吗？你怎么知道的？

　　5、齐读风最后一句话。（出示最后一句话）你从风的话中，读懂了什么？

　　6、分角色朗读4——9自然段。

　　有感情朗读全文。

　　分角色朗读课文

　　第三课时

　　一、指名分角色朗读课文。

　　二、复述课文

　　1、用板书内容引导学生复述。

　　2、各人轻声复述。

　　3、同桌两人交替复述、评议。

　　4、指名向全班复述。

　　三、课堂练习

　　1、读句子（文后练习4）

　　2、用“觉得”写一句话

　　3、比一比

　　各（　　 ） 吹（　　 ） 推（　 ）　 列（　　 ）

　　条（　　 ） 次（　　 ） 难（　 ）　 烈（　　 ）

　　4、根据课文内容填空

　　（1）太阳光越（　　 ），船夫越（　　 ），船也就走得越（　　 ）

　　（2）风（　　 ）帆，帆（　　 ）船，像（　　 ）一样飞快地前进。