看来啊，这第一回合的比赛有结果了：出示课件：第一次比赛的结果：太阳的本领大。（太阳赢了，太阳的本领大。）　　

　　比赛赢了，太阳心情事怎么样的？（高兴，很骄傲。）你怎么知道的？

　　3.学习第二部分

　　第四自然段：

　　个别朗读第四自然段，出示课件：“风先生，你还敢同我比本领吗？”（感觉风很骄傲，读出他得意洋洋的语气，瞧不起风，引导加动作表情。）

　　第五自然段：

　　风认输了嘛？（没有，他们又比了一次。）

　　他们怎么比的？出示课件：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”（个别朗读）

　　第六自然段：

　　太阳接受战书的时候是怎么说的？出示课件：“这有什么难的！”（个别朗读，强调“这”。）

　　你觉得太阳当时是怎么想的？（肯定是我厉害，我的本领大，这件事很简单的，很自信。）

　　结果怎么样的？（于是，它又发出强烈的光……）

　　第七自然段：

　　风是怎么表现的？出示课件：风“呼呼”的吹了起来。

　　船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆了！”（谁来高兴地喊一喊。）

　　结果呢？（只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地向前进。）

　　看来这次比赛的结果是：出示课件：风的本领大。

　　第八自然段：

　　出示课件：太阳惊讶的说:“风先生，你的本领也不小哇！”（个别朗读，强调“惊讶”“也”。）

　　4.小结

　　各位公正的小裁判们，比完了两次比赛，你有什么想法？

　　引导个别发言总结：看来，风和太阳的本领都很大，他们各有各的本领。

　　5.小组表演

　　全体朗读，四人小组组织表演，（可选择其中一次比赛）。

　　6.课外延伸：

　　太阳和风各有各的本领，而且本领都很大，那么我们小朋友呢？能找找看你最要好的小伙伴有怎么样的本领吗？（各抒己见）

　　是啊，大家各有各的本领，只要认识到这一点，相信你在以后的学习生活中一定能好好发挥自己的优点，与小伙伴们共同进步！

　　四、写字指导

　　本：独立字，木字加一短横，靠下部分一些，瞥捺要伸展，竖在竖中线上。

　　些：上下结构，上面是个“此”不能写成“比”，第四笔是提，注意笔顺，下面是两横，第一横短，第二横长。