（第二课时）

　　台湾的蝴蝶谷（第二课时）

　　教学目标：

　　1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。

　　教学重难点：

　　在读中感悟蝴蝶谷的美丽景象是本课教学的重点，如何让学生进入课文描写的情境是教学的难点。

　　教学准备：多媒体课件、学生每人准备两只蝴蝶

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　1、 小朋友们，你们喜欢旅游吗？曾经去过哪些地方？

　　2、 哎呀，你们去过的地方还真不少。可是你们加起来也没有我去过的地方多。你们相信吗？老师世界各地都去过，什么都见过。美丽的月亮湾、迷人的桂林山水、沉睡的大海……你们知道老师怎么去的吗？

　　3、 对，书读得好了，我们就会有身临其境的感觉。今天老师要和小朋友们继续到台湾的蝴蝶谷走走看看，这可是一次特殊的旅行，只有会读书的小朋友才能真正享受到旅行的快乐，欣赏到美丽的风光。

　　4、这些生字词朋友你能读准它们的名字吗？

　　台湾　 气候温暖　 水源充足

　　花草茂盛　 景象迷人

　　蝴蝶　 色彩斑斓　 金光灿灿

　　上下翻飞　 五彩缤纷

　　五颜六色

　　5、通过上节课的学习，你们知道台湾是个怎样的地方呢？谁来说一说。

　　二、精读课文

　　（一）教学第二自然段——欣赏蝴蝶赶来山谷聚会的情景

　　过渡：台湾有温暖的气候，充足的水源和茂盛的花草，的确是蝴蝶生长的好地方。许多蝴蝶聚在山谷里，人们就把这样的山谷叫作——蝴蝶谷。下面我们就去蝴蝶谷瞧瞧吧。

　　1、 演示多媒体课件（蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会的动画图）

　　2、 看完后让学生说一说：小朋友们看到了什么？你想说些什么？

　　3、 看，蝴蝶的颜色真多，真鲜艳。我们来给它们配上一些漂亮的词儿吧！

　　相机出示：五颜六色　五彩缤纷　色彩斑斓　

　　把你认为最鲜艳的词儿读一读，好吗？

　　4、 谁能把刚才看到的情景读给老师听听？点击出示：每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。