出示：

　　拒收独幕剧客厅鲁国宰相大夫管家幕起行礼回味鲤鱼一顿满脸堆笑日夜操劳补补身子盛情醒味

　　呕吐务必不解无可奈何接受难免违法法纪恍然大悟

　　a、开火车读

　　b、齐读

　　c、指名读

　　重点理解：

　　鲁国：春秋时期的一个国名，在今山东曲阜一带。今天山东的简称还叫鲁

　　宰相：我国封建王朝辅助君主掌管国事的最高官员的通称。

　　大夫：古代官职，位于卿之下，士之上。

　　管家：旧社会里称呼为地主、官僚等管理家产和日常事物的地位较高的仆人。

　　心满意足：形容称心如意。

　　盛情：深厚的情义。

　　不解：不明白。

　　务必：必须。

　　违犯：违背和触犯法律。

　　法纪：法律和纪律。

　　恍然大悟：形容一下子明白过来。

　　三、用各种形式，读懂剧本，读好剧本

　　1、边读边体会剧中人物的内心活动，可以试着把你的体会通过朗读表达出来，然后在这个基础上选择你最感兴趣的一个人物，反复朗读他的语言，仔细揣摩他的心理变化，研究一下这个人物，看看你又会有什么新的认识，新的发现。

　　2、看来，我们一起很好地了解了公仪休，还有谁对其他两个人物感兴趣的，来谈谈好吗？（可以挑一句来读一读）

　　3、小结：在这个小小的独幕剧中，我们一起认识了清正廉洁、聪明机智的公仪休，好学上进、很懂礼貌的子明，还有一个阿谀奉承的管家，下面，我们分成小组，先分角色朗读，再次体会人物的内心活动，然后，再把你们发现、体会到的都表演出来。人物语言可以有所改变。排演时也可以走下座位，行吗？开始

　　4、哪组先上来？独幕剧开演前，请允许我这个不算高明的剧务为小演员们准备好舞台布景和道具，其他同学既要当好文明观众，又别忘了你还是小导演，待会儿怎么指点，都得靠你现在认真去看，去体会。生评议（拿起书，联系课文，老师可点拨，重点评语气、动作、神态，找依据）

　　5、第一组同学的抛砖引玉，下面老师再给你们一段时间，可在原有基础上进行再加工，争取表演能更传神。明天我们将举行这样的表演。

　　四、指导写字

　　1、指导：腥、悟，都是左右结构，左窄右宽。鲁，中间的“田”要写得扁一些，下部是“日”，不是“日”。

　　2、用钢笔描红。

　　第二课时

　　一、复习导入