认识人民币(4)

　　1、 P27 、1

　　请生独立完成。订正

　　师：63是由几个十几个一组成？48呢？ 27是由几个十几个一组成？

　　2、 游戏：打电话

　　师交代游戏规则

　　师：8个十和7个一组成几？

　　十张一角是多少？　　　　 3张一角和5个一分组成多少？

　　请小朋友照刚才的例子同桌练习。

　　3、 师小结：通过1、2题的练习，你发现了什么？发现数的组成有一个怎样的规律？

　　4、 引导生总结：几十几是由几个谁和几个一组成的

　　5、 练习（直接回答）

　　（1）30和2合起来是多少？　　 6和90合起来是多少？

　　（2）5和40合起来是多少？　　　 7和80合起来是多少？

　　二、 体会数位值的作用，强化生对数感的认识

　　1、 P28、 3

　　读懂题意，生独立完成，订正

　　2、 P28、4

　　从小到大的顺序，请生选一个画掉一个

　　3、 P28、6

　　读题，一起理解题意，小组讨论，订正

　　三、 人民币的认识

　　生独立完成P28、5订正

　　四 、100以内的数

　　分小组完成游戏，

　　五、 践活动

　　将自己上街买东西，把自己买东西的过程说给你的小伙伴听

　　（可先请个别生 说，在小组交流）

　　六、 课堂小结：

　　这节课你复习了些什么知识？还有什么问题吗？