Unit 1 Hello(6)

　　S3: … …

　　First let’s sing the song ”Hello”. (将Helen该成学生的姓名)Now turn to page 11.

　　教师可同时板书标题。

　　Step2. Presentation and practice　　　 （20分钟）

　　Show a picture of a zoo. Ask students to say it in Chinese.

　　T: Look! What’s this? (这是什么？)

　　S: （动物园）。

　　T： Good! Can you say some animals( 动物) in Chinese. Then imitate the sound, please.(模拟其声音)。如：猫：miao-miao-miao-miao.

　　S: Say some animals and imitate the sounds.

　　T: Great! Now let’s listen : what’s this ?(播放猫的叫声)

　　S：猫。

　　T: Very good!

　　Show a picture of a cat.（出示猫的图片） Teach the students the word .( Read and spell)

　　T: Read after me : cat [kAt] 猫　　 [kǽt] [kǽt] [kǽt] c--a--t, cat(出示幻灯片，图片、单词（逐个拼写）)

　　Then ask the students to read this word one by one (or group)

　　Read the chant: cat cat cat , I’m a cat.( 拍手打节奏并作出相应的动作)

　　Then read the chant by groups.(分小组朗读韵律诗)and check them ,if they make any mistakes ,correct it directly.

　　T: Now listen , what’s this?（播放狗的叫声）

　　S; 狗。　

　　T: Very good!

　　Show a picture of a dogt.（出示狗的图片） Teach the students the word .( Read and spell)

　　T: Read after me : dog[ [d g] 狗　　　 [d g]　[d g]　[d g]　　d--o--g　,dog (出示幻灯片，图片、单词（逐个拼写）)

　　Then ask the students to read this word one by one (or group)

　　Read the chant: dog dog dog , I’m a dog.( 拍手打节奏并作出相应的动作)

　　Then read the chant by groups.(分小组朗读韵律诗)and check them ,if they make any mistakes ,correct it directly.

　　T: Now listen , what’s this?（播放大象的叫声）

　　S:大象。　

　　T: Very good!

　　Show a picture of an elephant.(出示大象的图片) Teach the students the word .( Read and spell)

　　T: Read after me : [elif nt] 大象　　　　 [elif nt] [elifnt] [elif nt] (注意这里是an不是 a)