宿（宿舍）　　　　　　　　　　　　 律（纪律）

　　痰（吐痰）　　　　　　　　　　　　 呻（呻吟）

　　谈（谈话）　　　　　　　　　　　　 审（审问）

　　吟（呻吟）　　　　　　　　　　　　 律（规律）

　　琴（琴声）　　　　　　　　　　　　 津（津津有味）

　　4．查字典或结合课文内容解释词语。

　　海啸：因地震、火山爆发或风暴而引起的特大海浪。传至近海岸时，浪高可达十余米，对沿岸地区往往造成巨大的财产和生命损失。

　　放肆：言行轻率，毫无顾忌。

　　传播：散布，推广。

　　密切：人与人之间的关系十分亲近。

　　呻吟：哼哼，病痛时口中发出的声音。

　　麻烦：烦琐，费事。

　　规律：事物之间内在的必然联系。这种联系不断重复出现，在一定条件下经常起作用，并且决定着事物必然向着某种趋势发展。

　　风调雨顺：风雨均匀适度。指风雨及时，适合农作物的生长需要。

　　显而易见：明显而容易看出来。

　　繁殖：生物凭借产生的个体，以传代。

　　5．结合词义，区别近义词、反义词。

　　近义词：

　　秘密——奥秘　　　　　　　　　 性命——生命

　　糟蹋——糟践　　　　　　　　　 繁殖——繁育

　　放肆——狂妄　　　　　　　　　 密切——紧密

　　反义词：

　　糟蹋——爱惜　　　　　　　　　 简单—复杂

　　密切——疏远

　　（四）分段并概括段意。

　　这是一篇说理性课文，事例典型，结构严谨。首先让学生读课文，了解每个自然段的内容，然后再分段，概括段落大意。

　　第一段（第1自然段）：讲蛇与庄稼的关系。

　　第二段（第2自然段）：讲猫和苜蓿的关系。

　　第三段（第3自然段）：讲事物之间的联系有简单的，也有复杂的。启发人们研究它们，掌握它们的规律。

　　（五）熟读课文。

　　1．自由读课文，提出不懂的问题。

　　2．同学讨论，质疑解难。

　　（六）作业。

　　1．读课文。

　　2．抄写生字、生词。

　　第二课时

　　一、教学目标

　　（一）通过重点词、句、段，理解课文内容，体会中心思想。

　　（二）认识事物之间有一定的联系，懂得只有了解事物之间的相互联系，才能把事情做得更好些。