《问银河》教案(北师)
问 银 河
一、导入
1、同学们,你们喜欢脑筋急转弯吗?喜欢。
2、老师这里有一条脑筋急转弯,你们想猜吗?想。
3、认真听哟,什么河里没有水?银河。
4、同学们可真聪明,银河也叫河,为什么里面没有水呢?
因为里面是一颗颗小星星。
5、你是怎么知道的?看来大家平时一定要多读书,就会知道很多知识了。
6、银河那么美,那么神秘,有个小朋友向银河提出了好多问题,这节课我们就来学习一首儿歌《问银河》。
二、请大家打开书66页,自读课文,标出小节,划出生字,反复练习,直到读熟为止。学生开始练读。教师巡视。
怎么样,练好了吗?谁来说说这首儿歌有几个小节?
那好,现在我们就请几名同学分小节来读一读,谁想试试?其他同学要认真听。
你认为他们读的怎么样?
从声音大小、字音是否准确、读得是否流利进行评议。请出现错误的同学再来读一读。
谁能把这小节读好?你怎么能读得这么好?评价:你真是个回学习的孩子,你真是一个勤奋的孩子,你可真是一个爱学习的孩子。
下面就请大家把你读的最好的那个小节读给大家听听好吗?
第一小节:指导朗读:
如果声音小,你这样问银河,银河能听见吗?那该怎么办?
大点声。
如果没有感情,你这样是在向别人问问题吗?那该怎么读?
如果是你向银河提问题,你打算怎么问?
谁想替银河回答一下小朋友提出的问题?多找同学说。
谁还有自己的想法?谁还能替银河答一答。
现在我想请两名同学,一个人扮演小朋友向银河提出问题,另外一个人扮演银河回答小朋友的问题,谁想来试试。
他们读的怎么样?你们想不想也试试,好,那就请你和同桌互相配合一下,问一问,答一答吧!
那一桌的同学想给大家表演一下?
他们读的怎么样?是的,他们读得很流利,(或者声音很响亮),谁想跟他们比一比。
大家还没有读够,是不是?那好。让我们用自己的最高水平,一起来把课文读一遍。
真是不得了,大家读的好极了,听了大家的朗读老师好像看到了银河里那些会眨眼睛的小星星,这些一闪一闪的星星是老师想起小时候经常唱的一首歌曲,歌曲的名字是《小星星》,如果你也会唱,就请你和老师一起唱起来吧!
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