人教：《语文园地三》(5)

　　（l）读一读四个词，明确：要选的是近义词。

　　（2）独立选一选。

　　（3）评一评。

　　2“读读说说”。

　　（l）齐读句子。

　　（2）小组内互相说一说。

　　（3）指名说。

　　（4）独立填写。

　　3．“我会读”。

　　（1）自由读。把诗歌读正确、读流利。

　　（2）小组合作读。互相帮助读正确，读流利。

　　（3）交流，你读懂了什么？

　　（4）比赛读。

　　三、小结。

　　这节课，你有什么收获？

　　第二课时

　　一、谈话导入。

　　同学们喜欢旅游吗？今天我们一起组成一个旅游团，出去游览一下。

　　二、“导游”招聘。

　　读愿意当导游给大家介绍你知道的名胜古迹？

　　三、准备交流。

　　1．启发。

　　你准备怎样介绍？

　　2．以小组为单位，讨论怎样介绍？

　　3．介绍64A注意：

　　（l）有条理，刘顺序，把话说连贯。

　　（2）口齿清楚，普通话标准，态度大方。·

　　四、旅游。

　　“导游”给大家介绍自己知道的名胜古迹，游客随时间“导游”提问题，

　　导游要难心解答。

　　五、评比最佳“导游”。

　　互相提名评，说说好在哪里。

　　第三课时

　　一、“识字加油站”。

　　1．有很多同学爱在课外读书看报，在课外认识了很多字，现在请他们把自己认识的字读给大家听。

　　学生拿课外书报用实物投影显示，当场读，读后大家拍掌鼓励。

　　2．有些同学把自己认识的字写出来了，也请他在实物展示台上给大家读一读。

　　3．交流识字的方法。

　　4．你以后还准备怎样识字？

　　二、“图片展示台”。

　　1．将学生收集的图片张贴在教室的墙壁上，学生下位观赏。

　　2．请同学们讲讲自己的图片内容，说说为什么收集这张图片。

　　3．对有意义的图片给予表扬。

　　三、课外兴趣“露一手”。

　　1．请同学们上台表演在课外学会的歌曲、舞蹈等。

　　2．对表演好的给予表扬。

　　3．请同学谈谈自己的收获。