北师大:《小小的船》第二课时教学设计(3)
字块是:弯弯的、小小的、蓝蓝的、闪闪的、月儿、星星、蓝天、小船。
全体小朋友齐读字块上的词。
小朋友再动动脑筋,这些词除了刚才的放法外,还可以怎样放?意思大体不变。又变换放法:天蓝蓝的,月儿弯弯的,星星闪闪的,船小小的。
通过游戏,小朋友们知道了,有的词放法不同,但意思大致相同。
10、打开书,指导课后三题。
读、查课后作业。
教学要求:
1、理解课文内容,了解晴朗的夜空很美。
2、有表情地朗读课文。
3、能背诵全文。
教学重点、难点:
1、理解课文内容,了解晴朗的夜晚天空很美。
2、有表情地朗读课文。
教具准备:
1、用硬纸板做一个圆月亮和一个弯月亮。
2、准备一块小黑板。
3、录音磁带、字块。(弯弯的月儿、小小的船的小提琴独奏)
4、幻灯。
第二课时教学设计三
教学准备:
课件、轻音乐的磁带、学生准备画画的工具、本课生字
教学过程:
一、复习旧知识
1、认读生字。(做找朋友的游戏)
T:小朋友已经和许多生字结为好朋友了,能找到你的好朋友介绍给在坐的各位老师认识吗?
S:行!
众S:找呀,找呀,找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀,握握手,你是我的好朋友。(众学生边拍手边唱,点几位学生上讲台找朋友)
S1:船轮船的船,左右结构舟字旁。船就是我的好朋友。
众S:船轮船的船,左右结构舟字旁。船也是我们的好朋友。
S2:……
众S:……
T:小朋友真不错,把你的朋友介绍给大家认识了。
二、整体感知课文
1、小朋友表现这么好,汤老师带大家去一个地方。请小朋友闭起眼睛。(课件出示晴朗的夜空图,星星在闪烁。同时教师钢琴弹奏《闪烁的小星星》)
2、可以睁开眼睛看看,我们来到了哪里?在这里你看到了什么?(请学生自由说)
(随机可以理解“闪闪的”这个词语。)
3、一起唱《闪烁的小星星》学生可以自编动作
三、学习课文内容
(一)、学习课文第一句“弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。”
1、满天都是小星星多美啊!可是,好象缺了点什么?(点击课件夜空中出示一轮圆月)有时候月亮是这样的。(再点击课件夜空中出示一弯新月)有时候月亮又是这样的。
课文中的月亮是哪一个?
(随机教学“弯弯”)
(1)我们也画一个弯弯的月亮。(师生一起画)
(2)画出了“弯弯的”样子了吗?(师可以拿个别学生的画进行展示)你发现了没有,弯弯的月儿有什么特点?
(3)学习生字“尖”。
A、读音jian 告诉是一个三拼音。
B、上下结构。新偏旁“小字头”
C、看着老师书空,自己学着进行书空。在作业本上写上两个尖字。
(4)弯弯的月儿两头尖,请在在月儿尖的地方写上一个“尖”字。