教科：口语交际《编一出小剧演一演》教学设计

　　教学思路：

　　1、创设情景，引出话题。

　　出示插图和说话要求的前两句，使学生明确本次口语交际的要求。

　　2、同桌讨论，自由练说。

　　同桌之间相互补充，把图上内容说清楚，说完整。

　　教师巡视，指导学生正确理解人物心理，选择适当对话并表达出来。

　　3、全班交流，大家评议。

　　4、出示说话要求的后两句，明确本次口语交际的重点。

　　5、小组交流，充分练说。

　　教师巡视并指导学生怎样才能把事情演得生动。

　　6、全班表演，师生评议。

　　引导学生有依据的评价优胜小组。

　　教学目标：

　　1、培养学生学会有顺序的观察图意，并能完整清楚地叙述出来。

　　2、引导学生联系身边相似事情，以小组为单位编个小剧本，合理分配角色表演出来。

　　3、培养学生采取合适的方法、运用适当的语言正确处理同学之间矛盾。

　　教学重难点：

　　根据具体情景合理想象图上人物的对话内容。

　　能把身边相似的事件编成小剧本，并表演出来。重点是采取适当的方式，运用恰当的语言来化解矛盾。