北师大版：《第一单元 生活中的数》单元教学内容(9)

　　生1：我原来数三角形时是一个一个数的，后来我同桌说可以2个2个数，我觉得也可以。

　　生2：我数圆形时是5个5个数的。左边5个，右边也5个，就是10个。

　　哇!这个小朋友真聪明，你的方法又快又好。还有不同的效法吗?

　　生3：我数这个图形时(学生说不出圆柱形，只会指着圆柱形说)是3个3个数的，3、6、9，—共9个。

　　师：你为什么不2个2个数呢?

　　生：因为它3个3个放在一起，所以3个3个数比较方便。

　　师：观察得很好，也很能动脑筋，老师相信你一定数得很快。

　　生4：我数正方形是4个4个数的。

　　生5：也可以2个2个数。

　　师小结：数数的方法可真多，可以1个1个数，也可以2个2个，还可以3个3个，5个5个数。下面小朋友再用这些方法数给同桌听一听。(学生同桌交流)

　　三、总结：

　　我们已经认识了o～10这几个数，学会了它们的写法，还了解到了数字可以表示的含义。今后，我们还要学习更多的本领。