第一课时

　　一、导入新课

　　１、揭示课题：今天我们一起来学习１９课《记金华的双龙洞》。（板书课题）

　　２、让学生解释鈥溂氢�澥鞘裁匆馑肌＃�记载）

　　３、本文是一篇游记。这篇游记是叶圣陶先生于１９５７年游览金华双龙洞后写下的。

　　４、创设情境，激发兴趣：金华的双龙洞景致美丽奇特，吸引了许多中外游客，同学们是不是也想去双龙洞看一看，那就让我们和文中的我一起去游览，好吗？

　　二、初读课文，整体感知

　　１、教师出示电脑软件，点击课文朗读，学生边听课文朗读录音边看课文，进入情境，感知课文内容。

　　２、自读课文，要求读准字音，读通句子，边读边画出作者游览的景点，想想是按什么顺序游览的。

　　３、检查自读情况：

　　⑴　用生字词卡片检查生字词的认读情况，可采取指读、齐读、开火车读等多种形式。

　　⑵　抽生轮读课文，生生互相纠正，教师要有针对性地进行指导和评价，对于读得不好的同学要多鼓励。

　　⑶　根据作者的游览路线，画一张游览示意图，说说课文主要描写了哪些景点。学生边回答教师边板书：

　　⑷　教师：作者是按照鈥溌飞镶啋外洞鈫捒紫垛啋内洞鈫挸龆粹�澋乃承蛴卫浪�龙洞的。

　　三、细读课文，探究解疑

　　１、齐读第１自然段，思考：这段交待了什么？（游览的时间和目的地。）

　　２、探究２、３自然段：

　　⑴　教师：作者在从金华去双龙洞的路上看到了什么，听到了什么，让我们和作者一起去欣赏，去感受那里的美景。

　　⑵　学生默读、思考、勾画。

　　⑶　小组讨论、交流。

　　⑷　全班交流：

　　①　交流第２自然段中沿途看到的美景：

　　Ａ、教师引导学生先找出沿途看到的景物，再说这些景物有什么特点，最后说说作者看到这些景物后有什么感受。学生边答教师边板书：

　　景物　　　　　映山红　　油　桐　　沙　土　　新　　绿

　　鈫摗　　　　　　　　　　　　　　♀啌

　　特点　　　　　各　色　　白　色　　粉红色　　或浓或淡

　　感受　　　　　　　　　　　一片明艳

　　理解鈥溁蚺ɑ虻�的新绿鈥潱�为什么会出现这样的颜色？鈥溍餮掴�澥裁匆馑迹�作者为什么感到眼前一片明艳？

　　（鈥溍餮掴�潱�指色彩明亮鲜艳。鈥溞侣题�潱�指春天新长出的草和树叶的绿色。春天正是植物生长的旺盛时期，不断地有新芽、嫩叶冒出来。刚长出时的颜色是淡绿的，长出时间稍长，颜色就变深、变浓了。作者说鈥溁蚺ɑ虻�的新绿鈥潱�准确地描绘了春天绿色的特点。因为有鈥湻酆焐�的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿鈥潱�所以作者感到鈥溠矍耙黄�明艳鈥潯＃�