【教学目的】

　　让学生了解双龙洞美丽、奇特的景色。

　　【教学过程】

　　一、引题

　　师：大家都喜欢外出游览吗？你们都去过哪些地方游览呢？（生自由答）今天，老师就带领大家去游览浙江金华的双龙洞，去领略一下双龙洞奇特的景观。（板书课题）

　　二、学生看录像（老师简介）

　　１、我们游览了金华双龙洞里的景色，这些景色非常美丽、非常奇特，哪些地方的景色给你留下了深刻的印象？（板书：路上鈫挾纯阝啋外洞鈫捒紫垛啋内洞鈫挸龆矗�

　　２、今天，我们就来重点欣赏一下孔隙和内洞的景色。

　　三、讲解第五自然段（孔隙部分）

　　１、请大家自由大声读第五自然段。你喜欢读哪句就读哪句。从这些句子你读懂了什么？

　　２、学生汇报，老师结合学生汇报板书：

　　⑴　鈥溤跹�小的船呢──是这样的小船。鈥潻v板书：小﹚

　　⑵　鈥湸�两边都系着绳子──船就出来。鈥潻v小﹚

　　⑶　鈥溛一匙藕闷娴男末ぉげ辽吮亲印ｂ�潻z低、矮、窄、小﹞

　　３、带着我们的感受，我们再来看看进孔隙的片段。

　　４、通过一段又低又矮，又窄又小的孔媳。我们就进入了内洞。内洞会是一幅什么景色呢？带着这个问题，大家自由、打声的读读第６、７自然段，自己喜欢的句子多读读，想想你读懂了什么？

　　四、讲解第６、７自然段﹝内洞﹞

　　１、谈谈自己对内洞的感受。﹝黑、大、美﹞

　　２、内洞里有好多的石钟乳和石笋，它们的形状变多端，颜色各异，光名目就有四多种，其中最有名的就是里面的双龙，大家睁大眼睛，我们再来看看里面奇形怪状的石头。﹝看录像﹞

　　３、你们能不能也来给它们取一些名字呢？﹝有趣的名字板书﹞

　　４、大家都来给这些钟乳石取了一些名字，而且有些名字非常美，下面，我想请大家根据你们取的名字，给它们编一个故事。先小组讨论一下，互相说说。

　　５、每小组选一名代表说说自己编的故事。

　　五、小结

　　今天，我们游览了景色奇异的双龙洞，这么美丽的地方，我们应该怎么样？﹝保护﹞我们不光要保护双龙洞，还要保护其他的熔洞，让所有的人都能领略它美丽的景色。

　　【板书】

　　１９、记金华的双龙洞

　　山路────外洞────孔隙────内洞────出洞

　　﹙高、大、宽﹚ ﹙低、矮、窄、小﹚ ﹙黑、美、大﹚