【设计理念】

　　《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法描写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，勾勒出乡村欣欣向荣的景象。后两句写人，突出了“乡村四月” 劳动的繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对田园生活的赞美和向往。

　　本设计体现了单元主题与文本细读二者之间的关系，根据古诗的体裁特点，采用诵读、想像、描绘、吟咏等方式，引导学生全身心地投入，尽情地感知、领略和欣赏诗中之画、诗中之乐、诗中之味道、诗中之人，感悟诗文中所蕴涵的画面之美、音乐之美、味道之美、生活之美，引导学生真正走进田园、热爱乡村。

　　【教学目标】

　　1．会认写生字。

　　2．通过诵读、想像、描绘、吟咏等方式理解诗意，感受诗歌意境，有感情地朗诵诗歌。

　　3．品悟乡村风光、田园生活之美，激发对乡村风光、田园生活的热爱之情。

　　【教学过程】

　　一、意象铺展，走近田园

　　1．诵读词语

　　山清水秀 鸟语花香 杨柳依依 清风徐徐

　　鸡鸣犬吠 袅袅炊烟 瓜果飘香 牛羊成群

　　2．在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊。诗人笔下的乡村又是怎样的？我们跟随着宋代诗人翁卷一起领略江南的乡村四月。（板书）齐读课题。

　　3．出示诗人简介：翁卷，字灵舒，永嘉人（今浙江温州人）。南宋诗人，与徐照、徐玑、赵师秀四人合称 “永嘉四灵”。

　　二、读通诗句，勾勒田园

　　1．初读古诗，读准字音。

　　师：请同学们把这首诗自由地读两遍，注意读准字音，读通诗句。

　　2．检查字音，相机纠正。

　　3．学习生字：蚕、桑；了解多音字“了”。

　　指导“蚕”的书写；（蚕，天虫也。鸿是江边鸟，蚕为天下虫。）

　　4．再读诗句，读准节奏。

　　三、感悟赏析，走进田园

　　画面之秀美

　　师：人们常说诗中有画。读着读着，你眼前会出现画面。

　　（一）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

　　1．读到“绿遍山原”这个词，你脑海里仿佛出现了怎样的画面？

　　“绿”的颜色只有一种吗？（嫩绿的、深绿的、淡绿的……）

　　2．这样的绿在哪里可以见到？边想像边读诗。

　　教师引导：村庄的周围，满是树……；村子前面，是一口池塘，那池水……水上有一群白鹅……；池塘旁边，有一大片草地……；极目远望，映入眼帘的是连绵的山……

　　3．师：这就是古诗词的魅力，一个“遍”就把四月乡村那绿的世界展现在我们的眼前。把这美的画面通过你的诵读表达出来吧。

　　4．除了满世界的绿，你还看到了什么？（白满川）