纪昌学射

(四年级下册)

《纪昌学射》教学设计之四

2011-03-29  | 纪昌 纪昌学射 飞卫 

  教学目标:

  1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.体会纪昌专心刻苦、有毅力等品质。

  3.了解寓意,明白练好基本功的重要性,并能联系情景发表意见。

  教学过程:

  一、创设情境,导入课文

  二、感知大意,设疑读文

  1.读课文,解决生字词

  2.自读后词语检测:妻子  梭子  虱子

  3.纪昌是跟谁练习射箭的?从中你还知道了什么?这位射箭能手飞卫师傅一开始就教纪昌开弓放箭了吗?那是教他练什么?

  4.我们先来看看纪昌是怎么练眼力的,请同学们再仔细读读课文的第二、三自然段。

  三、品读语句

  1.自由读读这两段,想想,都先写什么,再写什么,最后写什么。

  2.

  (1)飞卫提出了怎样的要求?

  (2)请你自己用心读读师傅飞卫两次要求,发现什么?感受到什么?

  3.纪昌又是怎样练习的呢?

  4.纪昌在练习的过程中是如此的刻苦,如此的聚精会神,那么他练习结果怎样呢?

  说给家人听,相信一定能说得更加通顺、流利的。

  5.试着复述课文

  四、作业

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《“纪昌学射”教学设计之四》摘要:过程: 一、创设情境,导入课文 二、感知大意,设疑读文 1.读课文,解决生字词 2.自读后词语检测:妻子 梭子 虱子 3.纪昌是跟谁练习射箭的?从中你还知道了什么?这位射箭能手飞卫师傅一开始就教纪昌开弓放箭了吗?...
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