PEP3 Unit 4 My Home 教案(12)

　　3. Teacher prepares for 四则招租广告。

　　4. Students prepare for the word cards.

　　四、Teaching procedures

　　1. Warm-up

　　(1) Oral practice.

　　(2)Lets chant.

　　(3)Divide all the student into two group and chant.

　　2. Preview

　　(1)Listen to the song "My bedroom".

　　(2)Teacher show the picture and review the word of house.

　　(3)Game：对号入座。

　　3. Presentation

　　(1)教师出示Read and write部分的图片，让学生认一认，读一读，拼一拼。

　　(2)Game：Whats missing？

　　教师把本单元B部分的词卡与window, door, chair, desk, bed等图片混在一起，教师快速向学生展示一下所有图片，然后拿掉一张，让学生说一说少了哪张图片并拼写图片上的单词。

　　(3)Read and spell the words.

　　(4) 看图填图

　　(5) Task time：

　　1）教师先帮助学生理解Im looking for…和For rent的含义。

　　2）学生根据Task time的图片内容，在四则招租广告中知道符合要求的房子。

　　3）学生四人一组谈谈自己想要的房子，并用卡片合作拼出这套房子。

　　4. Consolidation and extension

　　(1)Do practice of part B Read and write.

　　(2)Game: 招租广告设计大赛。

　　每个小组设计好一张招租广告，然后对广告进行评比，看哪个小组的招租广告做得最好。

　　课后反思：

　　学生能几遍四会本课的五个单词：window, desk, chair, door, bed, 也能完成Task time中的人任务。