Unit 11 Green berries 第二课时 教学指导(4)
•Play the song again. Have the children sing along. Encourage them to touch the pictures on their Masters as they sing each line.
•Have the children open their books at page 53. Say, “Now we can read the words to the song.”•Play the song again. This time encourage the children to touch the words in their books as they sing along.
5 Set homework
Head and Shoulders Master; Student Book page 79Explain to the children that you want them to:
•Color the pictures on the Head and Shoulders Master, and then sing the new song to their families.
3.听一听
学生用书第52页
让学生看第52页底部的图。把这一页给学生展示。指着标有方框的身体部位，问：“What’s this?”可以让学生参考本页上半部分的词汇回答。用同样的方法完成其余的身体部位。
告诉学生接下来听一个身体部位的名称。
播放第一个单词的录音，让学生指相应的身体部位。用同样的方法完成其余的部位。
再放一遍录音，每次放一个单词。告诉学生把序号写在图中对应的身体部位旁边的方框里。
检查学生是否都正确填出了顺序号。
4.唱一唱
学生用书第53页
告诉学生他们将学一首歌曲。让学生准备好Head and Shoulders Master。把这一页给学生展示。告诉学生这一页的图代表了歌曲的歌词。
指最上边一行图，告诉学生加号代表单词“and”。说：“这是歌曲的第一行歌词，你们能告诉我是什么吗?”试着引导学生说出：“Head and shoulders，knees and toes.”
用同样的方法完成其余的歌词。
放一遍歌曲，让学生随录音一起唱，可以让学生参考Head and Shoulders Master。
再放一遍录音，让学生一起唱，鼓励学生边唱边指图。
让学生翻开书第53页，说：“现在我们可以看歌曲的歌词了。”
再放歌曲录音，鼓励学生边唱边在书上指歌词。
5.布置作业
Head and Shoulders Master学生用书第79页
让学生给Head and Shoulders Master的图涂上颜色，把新学的歌曲唱给家长听。
