第 一 课 时

　　教学要求：

　　1、正确、流利地朗读课文。

　　2、学会生字新词，结合课文体会词义；正确、规范地书写生字。

　　3、整体感知课文内容。

　　教学重难点及对策：

　　正确、流利地朗读课文。在读懂读通课文的基础上对课文内容有个整体的了解。

　　对策：给予学生充分自读的时间，教师有重点的检查、指导。

　　教学准备：

　　写有词句的小黑板。

　　教学过程：

　　一、新课导入：0

　　1、板书课题，学生随教师一起书写。

　　2、齐读课题，围绕课题质疑：云雀有什么心愿？……

　　3、请同学们自读课文，将有关的答案找到。

　　二、自读课文：

　　1、请同学们自读课文，要求：

　　（1）借助生字表读准生字字音，特别难读的字要注明。

　　（2）思考同学们提出的问题。

　　2、检查。

　　出示词语：

　　前鼻音：讨厌 泛滥 贫瘠 树冠 苔藓

　　后鼻音：土壤 脱缰

　　平舌音：擦去

　　翘舌音：冲刷

　　读准下列多音字：

　　埋怨　 树冠　 淹没

　　树干　 暖和　 空调器

　　读准下列易读错的字：

　　蓄水 乱砍滥伐 贫瘠 咆哮

　　自读、指名读、点评、齐读

　　3、检查句段：

　　（1）指导读好句子，重点有：

　　“只见大河的水位很高，浑黄的河水……洪水之中。”

　　“树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。”

　　“夏天，林子里枝叶茂密……像不像空调器？”

　　（2）指名分自然段逐段朗读课文，帮助学生正音。

　　4、读了课文，知道文中讲些什么呢？云雀的心愿是什么呢？

　　相机练读：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上……这是我的心愿。”

　　5、齐读课文。

　　三、指导书写：

　　重点指导写好：

　　贫：上面的“分”一捺较舒展，最后一笔是点。

　　垮：最后后一笔是竖折弯钩。

　　擦：具体指导第十、十一、十二笔的书写。

　　冠：秃宝盖上不要多点，第六笔竖弯钩的“弯”要长。

　　邀：注意与“激”联系。

　　四、作业

　　1、见习字册。

　　2、给多音字加拼音。

　　埋怨　 树冠　 淹没

　　树干　 暖和 空调器

　　序号：8

　　20 云雀的心愿（三课时）

　　主备课人：蔡雪琴

　　第 二 课 时

　　教学要求：

　　1、有感情地朗读课文，体会陈述句和反问句在语气上有什么不同。

　　2、凭借具体的语言材料，体会森林之“实在太重要了”。对学生进行增强环保意识的教育。

　　教学重难点及对策：

　　认真朗读，从课文的语句中体会到森林“实在太重要了”。

　　对策：抠住关键词句，体会其中含义；借助图片，增强学生的感受。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、复习导入：

　　1、练读词语：

　　讨厌 冲垮 树冠 枯枝败叶

　　冲刷 土壤 邀上 漫天飞舞

　　贫瘠 泛滥 擦去 乱砍滥伐

　　2、云雀的心愿是什么？

　　相机练读：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上……这是我的心愿。”