鄂教:《太阳的颜色》教学实录之一
师:(出示小白兔的图片)你们看,爱动脑筋爱提问题的小白兔又来了,还记得它最想知道的是什么吗?
生:小白兔最想知道太阳是什么颜色的。
师板书课题,齐读。
师:你们想和小白兔一起去寻找答案吗?在去之前呀,老师想先考考你们上节课所学的生字、生词记熟了没有。
师抽读生字、生词。
师:这些生字还真难不倒你们,我这儿还有个字谜呢:“一个门字框,小口在中央”是个什么字呢?
生:是“问”字。
师:小白兔去问了哪几个小动物呢?请大家读2、3、4自然段,找一找答案。
生:小白兔问了小鸟、小蜜蜂和小青蛙。(师根据学生回答相机贴上图片)
师:小白兔带着问题最先去问了小鸟,小鸟是怎么说的?
生:小鸟说“太阳是绿色的,照在树叶上绿油油的。”
师:对,这就是小鸟说的话,请同学们用“”画出小鸟说的话。
学生拿出铅笔在书上勾画,师巡视指导。
师:(指插图)小鸟在树上唱着歌,小白兔问小鸟,小鸟说太阳是绿色的,它为什么这么认为?
生1:因为小鸟生活在树林里,它看到树上的树叶和树下的小草都是绿的,太阳照在上面绿油油的,所以它认为太阳是绿色的。
师:请你读一读小鸟说的话。
生2:小鸟住在树上,它看到阳光照在树上就是绿的。
师:那请你也读一读小鸟说的话。(生读)
师:是呀,小鸟的家在树上,它看到阳光照在树上绿油油的。绿油油的树叶是什么样的呢?(出示蜡光纸做的叶片)看,这就好像阳光照耀下绿得发亮,绿油油的叶片。(贴图)
(出示词卡“绿油油”)
师:谁来读读这个词?(指名读,齐读师贴词卡)
师:请你把小鸟说的话再读一读。(生读)
师:太阳照耀着大树,树叶绿得发亮呢!
师:早晨,暖暖的阳光照在绿色的树叶上,树叶绿得发亮,绿得闪光,好像涂上了一层油一样,于是小鸟欢快地说:“太阳是绿色的,照在树叶上绿油油的。”
师:我看到很多同学都跃跃欲试,那么请你读给同座的同学听一听吧。(学生互读)
指一组同座展示读,师生合作读第二自然段。
师:小白兔听了小鸟的话想了想,它会想些什么呢?
生:小白兔想小鸟生活在树上,所以它认为太阳是绿色的,我再去问问其它的小动物吧。
师:是啊,小白兔就是这么想的,所以它又去问小蜜蜂,还去问了小青蛙,请大家轻声读3、4自然段,读完后用“”画出小蜜蜂和小青蛙是怎样回答的句子。
学生自由轻声读,勾画句子,师巡视。
指名读。
师:刚才同学们认真地读了课文,找出了蜜蜂和小青蛙回答的句子,现在请大家分四人小组学习(请左边的同学讨论小蜜蜂为什么认为太阳是红色的,请右边的同学讨论青蛙为什么认为太阳是黄色的?)学生分小组讨论,教师参与。
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