《爬山》教学设计之二
班级 姓名
一、比一比,再组词。
凝( ) 燃( ) 哲( ) 煌( )
疑( ) 然( ) 折( ) 皇( )
二、写出下列词语的反义词。
宁静( ) 崎岖( ) 黑暗( ) 辛苦( )
三、结合课文,先说说画线词语的意思,然后用画线词各写一句话。
1.我似懂非懂地听着。
2.只见山下一片碧绿的树海中,几座房子若隐若现。
3.父亲慢条斯理地说:“爬到山顶固然令人高兴……”
4.睁开眼睛后,我一五一十地向父亲报告那些不同。
四、课文对“父亲”神态、动作的描写很精彩,挑选几句写下来。
五、读了这篇课文后,你一定会受到启发吧。请你把自己读后的感想写下来。
《“爬山”教学设计之二》摘要:线词各写一句话。 1.我似懂非懂地听着。 2.只见山下一片碧绿的树海中,几座房子若隐若现。 3.父亲慢条斯理地说:爬到山顶固然令人高兴…… 4.睁开眼睛后,我一五一十地向父亲报告那些不同。 四、课文对...
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