指出：我们可以用三角尺和直尺来画垂线。

　　(1)教学过直线上的一点画这条直线的垂线。

　　演示：在黑板上画一条直线，在直线上点上一点。说明要过直线上的这一点画这条直线的垂线，让学生讨论可以怎样画。

　　学生汇报讨论情况，老师演示并说明画的步骤，

　　第一步，把直尺的一条边与已知直线重合，再把三角尺直角的一条边与直尺边重合，也就是与已知直线重合。

　　第二步，移动三角尺，注意使三角尺的边沿直线(直尺)移动，直到三角尺上直角的顶点与直线上的点接近重合为止。(说明为了便于过直线上的点画垂线，三角尺的边与直线上的点要稍留一些缝隙)

　　第三步，左手按住三角尺。，不能滑动，沿三角尺上直角的另一条边画直线。这样画出的就是过直线上这一点的垂线。

　　再请同学们看课本第118页第1个画图的过程，说说过直线上的点画这条直线的垂线分怎样的几步。

　　大家在练习本上先画一条直线，再在直线上点一点。请你过这一点画直线的垂线。(老师巡视辅导)

　　(2)教学过直线外一点画这条直线的垂线。

　　在黑板上画一条直线，在直线外点上一点。说明要过直线外的这一点画这条直线的垂线。

　　请同学们看第118页上第2个作图的过程，书上是分几步怎样画的？

　　学生回答画的步骤、画法，老师在黑板上画出来。

　　老师巡视、指导。

　　(3)引导学生小结画垂线的步骤。

　　小结：画垂线要用三角尺上的直角，才能使两条直线相交成的角也是直角，这样画出的才是垂线。画的时候，先让直尺的一边与已知直线重合，让三角尺直角的一边紧贴直尺边，也就是与已知直线重合；再沿直线移动三角尺，使已知点落在直角的另一条边上；最后沿直角的另一条边画直线。这条直线就是已知直线的垂线。

　　(4)请看第119页上面的图。工人师傅是用角尺在工件上画垂线的，这是什么道理？

　　3．认识垂线的性质。

　　(1)老师边说明边演示在黑板上画出第119页上的图。

　　从直线外的一点向这条直线画了几条线段？哪一条是这条直线的垂线？

　　(2)请大家用三角尺在第119页的图里量一量每条线段的长度，看哪一条最短。

　　指出：从直线外一点向直线作的线段中，垂直线段的长度最短。

　　说明：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫做这点到直线的距离。(板书：点到直线的距离)

　　指名学生到黑板上指一指图里直线外一点到直线的距离是哪一条线段长。

　　请同学们做第119页“练一练”第2题。

　　4．教学用画垂线的方法画长方形、正方形。

　　(1)提问：长方形、正方形的边的长度有什么特点？角有什么特点？相邻的两边(可用书的封面指示)互相垂直吗？